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下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验叙述正确的是(  )
A、本实验可用苏丹红代替龙胆紫溶液为染色体染色
B、观察到分裂中期的细胞核内染色体整齐的排列在赤道板上
C、该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→压片→观察
D、质量分数为15%盐酸和质量分数为95%酒精混合液主要起固定作用
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:“观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片.染色体或染色质能被碱性染料染成深色.
解答: 解:A、染色体或染色质能被碱性染料染成深色,一般用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液进行染色,不能用苏丹红替代,A错误;
B、细胞分裂中期细胞核的核膜与核仁已经解体,看不出细胞核了,且是所有染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上,B错误;
C、“观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片,接着先在低倍镜观察,再换高倍镜观察,C正确;
D、质量分数为15%盐酸和质量分数为95%酒精混合液主要起解离作用,使细胞分散开来,D错误.
故选:C.
点评:本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与下丘脑功能有关的是(  )
A、既能感受体温变化,又能感受渗透压变化
B、是有意识控制排尿的高级中枢
C、是体温调节和水平衡调节中枢
D、对垂体某些激素的释放具有调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体生物细胞分裂模式图,根据图判断下列说法正确的是(  )
(1)该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期
(2)该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
(3)该细胞中1与2,3与4为同源染色体
(4)该细胞中有2个染色体组,1与3为一组,2与4为一组
(5)该细胞中,如果1是Y染色体,那么,2也是Y染色体,3与4为常染色体.
A、只有1种说法是正确
B、只有2种说法是正确
C、只有3种说法是正确
D、只有4种说法是正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕的性别决定为ZW型(雄性的性染色体为ZZ,雌性的性染色体为ZW).正常家蚕幼虫的皮肤不透明,由显性基因A控制,“油蚕”幼虫的皮肤透明,由隐性基因a控制,A对a是显性,位于Z染色体上.以下杂交组合方案中,能在幼虫时期根据皮肤特征,区分其后代幼虫雌雄的是(  )
A、ZAZA×ZAW
B、ZAZA×ZaW
C、ZAZa×ZAW
D、ZaZa×ZAW

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然条件下,若想获得杂交牛比较困难,现在可通过体外受精的方法来加以解决.下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述,正确的是(  )
A、精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫
B、采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C、体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行
D、体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液

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科目:高中生物 来源: 题型:

让子叶黄色(Y)豌豆与子叶绿色(y)豌豆杂交,F1全为子叶黄色,F2收获8003株,其中6000株为子叶黄色,这两个亲本的基因型是(  )
A、Yy×Yy
B、YY×yy
C、Yy×yy
D、YY×Yy

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列调节机制中,能使胰岛B细胞兴奋的是(  )
A、血液中血糖浓度过高
B、有关神经兴奋
C、垂体分泌的某种激素减少
D、血液中胰高血糖素浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学史中所用的研究方法和生物实验方法叙述,不正确有几项(  )
①研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法
②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验,提出基因在染色体上用的都是类比推理法
③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法
④沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法
⑤探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
⑥细胞器和叶绿体中色素的分离都可用差速离心法.
A、二项B、三项C、四项D、五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对相关现象解释合理的是(  )
A、植物群落的垂直分层现象主要由温度引起,故农业生产上需合理搭配所种植的农作物
B、农田中单独种植玉米时,因种群存在垂直分层现象,所以要合量密植
C、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,再用蛆蛹粪便作有机肥还田,实现了能量循环再生
D、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,实现了能量多级利用,并增加了经济效益

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