【题目】下图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是某兴趣小组将该植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答:
(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的________________点表示。
(2)图乙中的a点表示_____________________________________。当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时,叶绿体中ATP的移动方向是_______________________。
(3)在光照强度大于________klx时,植物才会表现出生长现象。在c点时,该植物叶肉细胞光合作用______呼吸作用(填“大于”、“等于”、“小于” )。
(4)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点,光合速率与呼吸速率相等的点是____________。j点与e相比,植物体内有机物含量________(填“增多”、“减少”或“不变”)。
(5)在相同温度下,将该植物的叶片置于6klx光照下10小时,然后移到黑暗处14小时,则24小时内每100cm2叶片光合作用所消耗的CO2的量为_________mg。
【答案】d 在光照强度为零时,植物只进行呼吸作用 从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质 2 大于 h f、h 减少 180
【解析】
图甲叶绿体产生的氧气除供给线粒体,还有多余的氧气释放到外界环境,表明此时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度。图乙中中a点只进行呼吸作用;b点呼吸作用强度大于光合作用强度;c点表示光补偿点,光合作用强度等于呼吸作用强度;d点表示最大光合速率。图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化,曲线上升表示只有细胞呼吸或呼吸作用强度大于光合作用强度,曲线下降表示光合作用强度大于呼吸作用强度,而图中f、h两点时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度。
(1)根据分析可知图甲细胞表示光合作用强度大于呼吸作用强度,图乙中d点也表示光合作用强度大于呼吸作用强度,故图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的d点表示。
(2)图乙中的a点光照强度为0,此时释放二氧化碳的量可表示呼吸作用的强度。当植物细胞内的部分代谢活动处于图乙中的b点时,植物进行光合作用,叶绿体中ATP的移动方向为:由类囊体薄膜向叶绿体基质(或基粒向基质)移动。
(3)由乙图可知,在光照强度大于2klx时,植物开始积累有机物,表现出生长现象。在c点时,该植物的光合作用强度等于呼吸作用强度,但由于植物体内有部分不能进行光合作用的细胞,故此时叶肉细胞光合作用强度大于呼吸作用强度。
(4)丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,因此二氧化碳量最少时就是氧气积累最多时,即氧气浓度最大的是h点。由分析可知,丙图f、h点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等。j点与e相比,环境中二氧化碳浓度增大,说明经过24h植物呼吸产生的二氧化碳量多于光合作用利用的二氧化碳量,故植物体内有机物含量减少。
(5)在相同温度下,将该植物的叶片置于6klx光照下,此时净光合速率为12mg,在黑暗处呼吸速率为6mg,因此6klx光照下植物实际光合作用速率=净光合速率+呼吸速率=12mg+6mg=18mg,因光照时间为10小时,故该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为18×10=180mg。
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【题目】汉麦林(hammerlin)的实验如图,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),中间的茎(b)置于海水中可再生一杯,但将此杯切掉后,不能再生第二个(d)。对这个实验的解释合理的是( )
①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
④(b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的遗传信息
A.①③B.②④C.①④D.②③
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【题目】海兔是一种海洋软体动物。实验发现,碰触海兔水管或击打海兔头部,皆会引起其鳃发生收缩反应,这种反应称为缩鳃反射。缩鳃反射反射弧如下图甲。
(1)组成该反射弧的b称为____________。
(2)碰触海兔水管产生的神经冲动传导至突触小体,引起突触小泡中的_____释放,作用于突触1的突触后膜,导致突触后膜的电位变为________,从而引起b兴奋,实现缩鳃反射。
(3)图乙表示海兔一条离体的神经纤维,在左侧施加电刺激使其兴奋。请在图乙中兴奋部位和未兴奋部位的膜两侧标出电荷类型,然后再在膜内外两侧标出局部电流的方向。
(4)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,请补充完成以下实验设计方案。(注:药物施用方法为涂抹,施用部位用字母表示,未提供任何电表)
①把若干相同的图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。
②_______________________________,以探究药物能否阻断兴奋在神经元之间的传递;
③_______________________________,以探究药物能否阻断兴奋在神经纤维上的传导。
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【题目】甲图表示 A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,乙图表示将 A 植物放 在不同浓度的 CO2 环境条件下,A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是__________ 。
(2)甲图中的“a”点表示 ______________,如果以缺镁的培养液培养 A 植物幼苗,则 b 点的移动方向是_______________。
(3)叶绿体中ADP的移动方向是从________ 向_____方向移动;下图与c点相符合的是 _________________________ 。
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量 _____________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量_______________ 。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成 速率N1、N2的大小,结果分别为M1 ______________M2、N1____________N2。(均填“>”“<”或“=”)
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是:
①____;
②____。
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【题目】某同学利用如图实验装置用酵母菌做了如下实验,回答相应问题.
注:a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉搅拌而成.
b.BTB试剂(溴麝香草酚蓝)在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色,pH>7时为蓝色.
(1)利用该实验装置“探究酵母菌的呼吸方式”,选用酵母菌作为本实验的实验材料,因为____________。判断酵母菌呼吸方式的依据是:_____________________。
(2)一段时间后,观察、对比1、2试管的颜色变化是_______________________。
(3)在酿造葡萄酒的实验中,将酵母菌种加入葡萄浆后,发酵瓶应先通气一段时间再密闭,原因是______________________________________。
(4)如果给酵母菌提供含18O的氧气,在酵母菌中哪些物质可能含18O____________。
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