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人们发现在灰色银狐中有一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐。让白斑银狐自由交配,后代表现型及比例为:白斑银狐∶灰色银狐=2∶1。下列有关叙述不正确的是( )

A.银狐体色有白斑对无白斑为显性

B.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐

C.控制白斑的基因纯合时胚胎致死

D.白斑性状产生的根本原因是基因突变

 

B

【解析】

试题分析:让白斑银狐自由交配,后代表现型及比例为:白斑银狐∶灰色银狐=2∶1。说明银狐体色有白斑对无白斑为显性,A正确;白斑银狐∶灰色银狐=2∶1是因为控制白斑的基因纯合时胚胎致死,存活的白斑银狐均为杂合子,白斑性状产生的根本原因是基因突变,C、D正确;白斑的基因纯合时胚胎致死,所以无法获得纯种白斑银狐,B错误。

考点:本题考查基因的分离定律,意在考查考生能理解所学知识的要点及解决实际问题的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是

A.染色体移向细胞两极 B.有纺锤体形成

C.同源染色体联会 D.着丝点分开

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽泗县双语中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,不正确的是 (  )

A.细胞中的中心体⑨,与纺锤体的形成有关

B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②相连

C.细胞中有4条染色体,8条染色单体

D.在后期时,细胞中有8条染色体,8条染色单体

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,错误的是( )

A.豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠

B.进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊

C.在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3∶1

D.孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1∶1的假说,并通过实际种植来演绎

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的,BB表现正常,bb表现秃发,杂合子Bb在男性中表现秃发,而在女性中表现正常。现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子。下列表述正确的是( )

A.人类秃发的遗传与性别相关联,属于伴性遗传

B.秃发儿子与其父亲的基因型相同

C.杂合子Bb在男女中表现型不同,可能与性激素有关

D.这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/2

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞增殖的叙述,正确的是( )

A.发生分化的细胞,丧失增殖能力

B.细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供

C.同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞,核中遗传信息一般相同

D.分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是二倍体动物细胞分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,下列有关叙述不正确的是( )

A.①可表示有丝分裂,该时期染色体和DNA完成了复制

B.①可表示减数分裂,该时期可能发生交叉互换

C.②可表示有丝分裂,该时期发生着丝点分裂,染色体数目加倍

D.②可表示减数分裂,该时期发生同源染色体分离

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽屯溪一中高一第二学期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

大麻是雌雄异株植物,体细胞中有20条染色体。若将其花药离体培养,将获得的幼苗再用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成状况应是(  )

A. 18+XY   B. 20+XX C.18+XX或18+XY D. 18+XX或18+YY

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见下图,据图判断,下列叙述正确的是( )

A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多

B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多

C.CO2浓度由d1变化到d3时,蓝藻的光合作用速率先增大后趋于稳定

D.密闭光照培养蓝藻,测定代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物

 

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