A、51、1、51 |
B、51、2、2 |
C、51、2、51 |
D、44、2、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段 |
B、草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段 |
C、地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段 |
D、森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Yyrr | B、YyRR |
C、yyRR | D、yyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状的事例有囊性纤维病 |
B、1个基因可能决定多种性状,而一种性状也可能由多种基因决定 |
C、中心法则体现了亲代到子代,子代个体内遗传信息流向 |
D、豌豆的皱粒性状体现了基因控制蛋白质的结构直接控制性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能使细胞成为相对独立的系统 |
B、有选择性地进行物质运输 |
C、提供细胞识别位点,并完成细胞内外信息传递 |
D、具有支持和保护作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与抗原发生特异性结合 |
B、运输部分CO2 |
C、可调节血糖浓度 |
D、控制生物体中蛋白质的生物合成 |
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