精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列叙述,正确的是

A.蛋白质都是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构

B.细胞间传递信息的物质都是蛋白质

C.构成细胞器的膜结构特点相同

D.ATP含P元素说明无机盐可以为细胞提供能量

C

【解析】

试题分析:蛋白质并不都是由20种氨基酸组成,可能是20种氨基酸中部分氨基酸脱水缩合而成,A错。高等植物细胞间可以通过胞间连丝传递信号物质,不需要蛋白质,B错。构成细胞器膜、细胞膜和核膜等统称生物膜,它们具有大致相似的结构成分,所以具有共同的结构特点,C正确。ATP含P元素只能说明无机盐参与某些化合物的合成,能为细胞提供能量的物质都是有机物,D错。

考点:本题考查细胞内化合物和结构组成等相关知识,意在考查学生都相关知识的理解程度和分析判断能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关哺乳动物体外受精的叙述,正确的是( )

A.给实验动物注射促性腺激素,使其产生更多的精子

B.从输卵管中采集的卵母细胞经培养后才能与获能的精子受精

C.获能的精子和成熟的卵子,不能在获能溶液中完成受精

D.卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体元素和化合物的叙述中正确的是

A.组成蛋白质和核酸的元素都只含C、H、O、N

B.不同生物体内元素种类大体相同

C.不同生物中各种化合物含量基本相同

D.不同生物中各种元素含量基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届广东省揭阳市高三第一学期学业水平考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题

人体肌肉细胞和菠菜叶肉细胞共有的糖是

①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖

A.②④ B.④⑤ C.⑤⑥ D.①⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三第三次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

控制两对相对性状的基因自由组合,结果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1与隐性个体测交,得到的性状分离比分别是( )

A.1∶3、1∶2∶1和3∶1

B.3∶1、4∶1和1∶3

C.1∶2∶1、4∶1和3∶1

D.3∶1、3∶1和1∶4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)某二倍体哺乳动物的基因型为Aa,下图表示其体内正在分裂的两个细胞,请据图回答:

(1)甲图所示细胞分裂的方式为______,该细胞中含有_______个染色体组。乙图所示细胞所处时期的染色体行为的主要特征是________。

(2)甲图的染色体①上出现a基因的原因是________。乙图的染色体②上出现a基因的原因是_______。

(3)若想在一张装片中同时观察到甲、乙两种细胞分裂方式,应选用该动物的_________(器官)制作切片。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述,不正确的是

A.利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料,是获得成功的原因之一

B.对实验结果进行统计学分析,发现了性状分离现象的必然性

C.提出假说解释性状分离现象产生的原因,并设计实验予以检验

D.提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验,下列叙述正确的是

A.加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后,R型细菌全部转化为S型

B.R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性,从而产生毒性

C.该实验证明DNA是细菌的遗传物质,而蛋白质不是

D.实验说明S型细菌中必定存在某种因子,使R型细菌发生可遗传的转化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省肇庆市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)如图表示完成某反射的相关结构,请据图回答相关问题,

 

(1)图中能将外界刺激转变成兴奋的结构是[h]_______,当反射活动进行时,d细胞膜外电流方向与兴奋传导方向________(相同或相反)。

(2)兴奋在神经元之间传递的过程中信号转换模式是_____________

(3)脊髓灰质炎又称小儿麻痹症,主要由于脊髓灰质炎病毒侵入并破坏图中结构[e],结果导致患者_____________。

(4)参于抵御脊髓灰质炎病毒人类免疫作用类型有___________。

(5)兴奋在神经元之间的传递方向是_____的,为了证明该结论,某同学利用如图结构及所提供的实验用具,如电刺激设备,电位测定仪,设计了一实验方案,请你写出该同学的实验思路:

_________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案