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若一对夫妇所生的子女中,性状上差异甚多,这种差异主要来自于(    )

A.基因突变B.基因重组
C.环境影响D.染色体变异

B

解析试题分析:一对夫妇所生的子女中,性状上差异甚多,这种差异主要是双亲形成配子的多样性,发生在减数分裂过程中交叉互换和自由组合,即基因重组。
考点: 可遗传变异的理解
点评:对于此类试题,学生应学会运用可遗传变异分析实例

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:071

如图为某女性在一次生殖过程中生出男孩甲和乙的示意图:

(1)图中产生精子的器官是________;过程X发生的场所是________;过程X的发生对后代遗传物质的意义是________

(2)过程Y的细胞分裂方式是________

(3)结构M内静脉的功能是________

(4)已知个体甲控制某性状的基因型为Aa,乙为AA,其最可能的原因是________

(5)若甲乙分别在两个自然环境差异很大的国家长大,指出一种两人一定相同的性状特征________;指出一种两人可能不同的性状特征________

(6)已知甲为六指(常染色体显性遗传病)的纯合体患者,结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除,且他的婚配对象是正常指,则其子女是否患六指症?________;说明原因___________________

(7)若甲乙分别和一对有着与图中相同来源的两个女性结婚,这两对夫妇所生的子女相比较,性状差异很多,指出引起这些差异的3种可能的原因:

________________________

________________________

________________________

(8)计划生育是我国的基本国策,根据图中生殖发育过程,写出两种节育的措施________

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷县甘谷一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

人的眼色是两对等位基因(A、a和B、b,二者独立遗传)共同决定的。在一个体中两对基因处于不同状态时,人的眼色性状表现如下表:

个体基因组成
性状表现(眼色)
四显基因(AABB)
黑色
三显一隐(AABb、AaBB)
褐色
二显二隐(AAbb、AaBb、aaBB、)
黄色
一显三隐(Aabb、aaBb)
深蓝色
四隐基因(aabb)
浅蓝色
若有一对黄色夫妇,其基因型均有AaBb。从理论上计算:
(1)他们所生的子女中,基因型有       种,表现型共有         种。其中纯和黄色眼个体所占比例为                            
(2)他们所生的子女中,与亲代表现型不同的个体所占的比例为       
(3)若他们所生的子女中黄色眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为           
(4)若二显二隐(AaBb)且肤色白化的个体与一显三隐(Aabb)肤色正常但母亲白化的个体婚配,他们所生的子女中眼色黄色但肤色正常的概率为            
(5)用交叉连线法绘出第(3)题婚配组合的遗传图解。

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年度下半学期北大附属实验学校高二生物期中试卷(生物) 题型:综合题

(5分)图8为某女性在一次生殖过程中生出男孩甲和乙的示意图:

(1)分裂产生精子和卵细胞的方式是           
(2)过程X对后代获得的遗传物质的意义是            
(3)过程Y的细胞分裂方式是                
(4)已知个体甲控制某性状的基因型为Aa、乙为AA,最可能原因是                 
(5)若甲、乙分别和一对有着与图中相同来源的两个女性结婚,这两对夫妇所生的子女相比较,性状差异很多,指出引起这些差异的3种可能的原因                                                 
                                                     

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科目:高中生物 来源: 题型:

图8为某女性在一次生殖过程中生出男孩甲和乙的示意图:

(1)分裂产生精子和卵细胞的方式是           

(2)过程X对后代获得的遗传物质的意义是            

(3)过程Y的细胞分裂方式是                

(4)已知个体甲控制某性状的基因型为Aa、乙为AA,最可能原因是                 

(5)若甲、乙分别和一对有着与图中相同来源的两个女性结婚,这两对夫妇所生的子女相比较,性状差异很多,指出引起这些差异的3种可能的原因                                                  

                                                     

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为某女性在一次生殖过程中。生出男孩甲和乙的示意图:

(1)图中过程X、Y的名称分别是         、        ,过程Y产生的两个子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩说明了早期胚胎细胞具有很强的         

(2)过程Y的过程分裂方式是                    

(3)已知个体甲控制某性状的基因型为Aa,乙为AA,其最可能的原因是             

(4)已知甲为六指(常染色体显性遗传病)的纯合体患者,结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除,且他的婚配对象是正常指,则其子女是否患六指症?        ;说明原因        

(5)若甲乙分别和一对有着与图中相同来源的两个女性结婚,这两对夫妇所生的子女相比较,性状差异很多,指出引起这些差异的3种可能的原因:①          ;②           ;③     

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