A. | 生态系统的信息可来源于无机盐 | |
B. | 生产者固定的碳元素主要以有机物的形式流向分解者和消费者 | |
C. | 自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者 | |
D. | 某种生物的数量增多会提高生态系统的抵抗力稳定性 |
分析 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.
抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
解答 解:A、生态系统的信息可来源于无机盐,A正确;
B、生产者固定的碳元素主要以有机物的形式流向分解者和消费者,B正确;
C、自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者,C正确;
D、某种生物的数量增多不会提高生态系统的抵抗力稳定性,增加生物的种类才能提高生态系统的抵抗力稳定性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生态系统结构以及生态系统稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.生态系统的稳定性具有相对性,当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
设计生态农业时,增加食物链的目的不是
A.实现光合产物的分层多级利用 B.实现能量的重复再利用
C.实现废物的资源化 D.减轻环境污染
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类活动会影响生物的多样性 | |
B. | 外来物种的入侵可能降低生物的多样性 | |
C. | 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 | |
D. | 群落自然演替过程中生物多样性可能降低或上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3过程表示多个核糖体共同合成一条多肽 | |
B. | 1过程只发生在有丝分裂和减数分裂过程中 | |
C. | 1过程、2过程和3过程可以发生在线粒体中 | |
D. | 核DNA的2过程和3过程可发生在细胞周期的分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散 | |
B. | 结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道(载体)蛋白 | |
C. | 上述过程中能量转化过程是:有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能 | |
D. | 好氧细菌不可能发生上述过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科技小组在调査一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了 100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能
A.小于92只 B.大于92只
C.小于161只 D.大于161只
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