A. | 溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞中无ATP产生 | |
C. | 激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子 | |
D. | RNA与DNA都由核苷酸组成,均可作为遗传信息流动时的模板. |
分析 1、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.
2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器,不能进行有氧呼吸,但能进行无氧呼吸.
3、激素作用的特点:通过体液运输、微量和高效、只作用于特定的靶细胞或靶器官.
4、DNA和RNA的比较:
英文缩写 | 基本组成单位 | 五碳糖 | 含氮碱基 | 存在场所 |
DNA | 脱氧核糖核苷酸 | 脱氧核糖 | A、C、G、T | 主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在细胞质中 |
解答 解:A、溶酶体含有水解酶,但不能合成水解酶,水解酶的合成场所是核糖体,A错误;
B、哺乳动物的成熟的红细胞可以通过无氧呼吸产生ATP,B错误;
C、激素通过体液运输到全身,但只能作用于特定的靶细胞或靶器官,C错误;
D、RNA与DNA都由核苷酸组成,均可作为遗传信息流动时的模板,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能、激素作用的特点、DNA和RNA的异同,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记激素作用的特点;识记DNA和RNA的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致细胞的遗传物质发生变化 | |
B. | 被病原体感染的细胞的清除,可以通过细胞凋亡完成 | |
C. | 细胞凋亡虽然不受基因的控制,但有利于生物个体的生长发育 | |
D. | 细胞内酶活性增高是导致细胞趋向衰老的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色时间过长 | B. | 染色时间过短 | C. | 解离时间过长 | D. | 漂洗不彻底 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验结果 实验组合 | 子代类型 | ||
高茎 | 矮茎 | 总数 | |
A×B | 21 | 7 | 28 |
C×D | 0 | 25 | 25 |
E×F | 19 | 19 | 38 |
G×D | 30 | 0 | 30 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像。有关该实验的说法正确的是
A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述正确的是
A.④过程只能代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.图中③⑤⑧过程表示不同生物的呼吸作用
D.农业生产中的松土可以增大⑤过程
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:
试管 | 底物和试剂 | 实验条件 |
1 | 1 cm3瘦肉块+4 mL蒸馏水 | 37℃水浴;pH=1.5 |
2 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | 37℃水浴;pH=8 |
3 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶 | 0℃水浴:pH=1.5 |
(1)请完成实验设计:①应为__________________。
(2)3、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是_____________,请为该组实验拟定一个课题名称:_________________________________。
(3)本实验的因变量可以通过观察______________________________来确定。
(4)在2、3号试管所研究的问题中,温度属于____________变量。
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