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如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解,1、2、3表示相关过程.据图判断下列说法正确的是( )

A.1过程主要发生于细胞核内,2过程主要发生于细胞质中

B.3过程以mRNA作为模板,核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左

C.翻译时,图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体,产生的各肽链氨基酸序列不同

D.若图中mRNA为果蝇白眼基因的转录产物,则在果蝇的触角细胞中不能检测到该mRNA

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关基因表达的叙述正确的是(  )
A.mRNA、tRNA和rRNA均参与翻译过程,密码子位于tRNA上
B.转录过程遵循碱基互补配对原则,翻译过程不遵循
C.有丝分裂前期能发生转录和翻译过程
D.一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸进行肽链的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.外来物种薇甘菊往往用自己的身体织成一张大网,罩住其他植物,被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死,或者因缺少阳光、水分,不能进行光合作用而枯萎.而田野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上,茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质.下表为薇甘菊长期入侵某生态系统,随时间推移植物种类数及碳储量变化.据表分析正确的是(  )
未被入侵时期轻微入侵时期重度入侵时期
植物种类(种)15012169
碳储量(吨/公顷)植被56.350.943.5
凋落物2.03.55.4
土壤161.9143.2117.7
A.由于薇甘菊是生产者,它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加
B.引入田野菟丝子之前该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都将逐渐降低
C.植物群落的丰富度和种群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱
D.可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害,两者之间既有寄生关系也有互利共生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.如图表示基因控制蛋白质合成的过程,请分析回答:

(1)基因是有遗传效应的DNA片断.
(2)过程Ⅰ称为转录,其模板链是②(填序号).
(3)过程Ⅱ中转运氨基酸的工具是tRNA.若图中虚线框内的“G-C”被替换成“C-G”那么最后合成的肽链中的氨基酸是否会发生改变:会(填“会”或“不会”)(已经苯丙氨酸的密码子有:UUU、UUC,亮氨酸的密码子有UUG、UUA,赖氨酸的密码子:AAA、AAG)
(4)已知链①、链②中的N都是14N,若将该基因片断放入15N的环境中复制3次,则含有14N的链占总链数的$\frac{1}{8}$.
(5)若最后合成的多肽链中共有150个氨基酸,则基因中至少有900个核苷酸.

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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )

A.1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换

B.B与b的分离发生在减数第一次分裂

C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

D.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制.种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2:1.两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为( )

A.7:6:3 B.9:2:1

C.7:2:1 D.25:10:1

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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞呼吸与酶和ATP都有关,下列相关叙述中正确的是( )

A.有氧呼吸过程中[H]的产生和消耗均在线粒体内

B.有氧呼吸和无氧呼吸所需呼吸酶完全不同

C.细胞呼吸释放的能量只有一部分转移到ATP中

D.没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,脱去的水分子中的氢来自于( )

A.氨基

B.羧基

C.氨基和羧基

D.与碳原子相连的氢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示细胞合成蛋白质的过程,其中a~e表示物质,下列相关叙述正确的是(  )
①e为mRNA,a-d为DNA
②最终合成的a-d各不相同
③合成e的场所在细胞核
④该过程提高了翻译的效率.
A.①③B.①④C.③④D.②③④

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