A. | 雄性、雌性、雌性 | B. | 雄性、雌性、雄性 | ||
C. | 不能确定、不能确定、雌性 | D. | 雄性、雌性、不能确定 |
分析 亲本灰红色必然含有ZBA;蓝色不含ZBA,但是至少含有一个ZB,巧克力色只能含有Zb,据此答题.
解答 解:若亲本中灰红色为雌性(ZBAW),则蓝色个体为雄性(ZBZb),后代中可出现巧克力色的个体(XbW),即代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是雌性、雄性、雌性;若亲本中灰红色为雄性(ZBAZb ),则蓝色个体为雌性(ZBW),则后代中也可能出现巧克力色的个体(ZbW),即代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是雄性、雌性、雌性.
故选:C.
点评 本题的知识点是伴性遗传、基因的显隐性关系的判断与利用,根据后代的表现型推测亲代的基因型,主要考查学生对伴性遗传的理解和灵活运用的能力及绘出遗传图解的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a点,将酶的浓度增大一倍,酶促反应速率可能增大 | |
B. | 在b点,如果温度升高,酶促反应速率降低 | |
C. | 在c点,升高pH,酶促反应速率可能降低 | |
D. | 该图可能反映的是唾液淀粉酶催化能力的变化特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是不定向的 | |
B. | 这些基因的转化遵循自由组合定律 | |
C. | 正常基因与突变基因可以通过突变而转化 | |
D. | 等位基因的出现是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的温度随气温的变化而变化 | |
B. | 人体的内环境即指体液 | |
C. | H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 | |
D. | 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程DNA分子的两条链可分别作模板以提高合成蛋白质的效率 | |
B. | ①过程需要RNA聚合酶参与,此酶能识别RNA中特定的碱基序列 | |
C. | ①②过程都发生碱基互补配对,配对方式均为A和U、G和C | |
D. | 不同密码子编码同种氨基酸可减少基因中碱基的改变造成的影响 |
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