回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．基因型A种群(个)B种群(个)VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是．材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食.千百万年之后.此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时.便会运用复杂的飞行模式.逃脱危险.其身体也发生了一些其他� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．

基因型	A种群（个）	B种群（个）
V^aV^b	200	0
V^aV^a	50	120
V^bV^c	100	200
V^cV^c	150	50
V^aV^c	100	80

（1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是

．
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
依据以上材料，回答下列问题．
（2）这两则材料中发生的相似事件是

．
A．适应辐射
B．地理隔离
C．生存竞争
D．生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是

的结果．
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的

变小．
如图所示为V基因在种群A和B中的基因型个体数．
（5）计算V^a在A种群中的频率

．
（6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据

．

考点：现代生物进化理论的主要内容,生物的多样性

专题：

分析：分析材料：生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制．材料一中“变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力”和材料二中“这两个种群不能自然交配”都说明种群间产生了生殖隔离．
分析题图：A种群的基因型为5种，B种群为4种（缺少基因型V^aV^b）．

解答： 解：（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群．
（2）材料一中“变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力”，说明产生了生殖隔离；材料二中“这两个种群不能自然交配”也说明这两个种群之间产生了生殖隔离．
（3）蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变，这说明蛾复杂飞行模式的形成是自然选择（适者生存）的结果．
（4）基因库是种群中全部个体的所有基因．在材料二中，种群中个体数减少，这会导致该种群的基因库变小．
（5）V^a的频率=

200+50×2+100

600×2

×100%≈33%．
（6）A种群的基因型为5种，B种群为4种，说明A种群的遗传多样性高于B种群．
故答案为：
（1）种群　
（2）D　　
（3）自然选择（适者生存）
（4）基因库　
（5）33%
（6）A种群的遗传多样性高于B种群；因为A种群的基因型为5种，B种群为4种/A种群基因型多于B种群

点评：本题结合材料和题图，考查现代生物进化理论的主要内容、生物多样性及种群基因频率的相关知识，首先要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能根据材料一和材料二判断出它们的共同点；其次要求考生能分析题图，根据图中信息，计算出种群中V^a的频率．

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