【题目】如图表示人体内某些激素的分泌及作用机制，请回答下列问题：
（1）若乙是胰岛A细胞，则激素①在调节血糖时的生理作用是__________和非糖物质的转化。
（2）据图可知，激素②的分泌过程存在着___________________________机制。如果丙表示性腺，则激素②以_______方式通过细胞膜进入细胞质并与相应受体结合，进而影响核基因的_______（填“转录”或“翻译”）过程。
（3）如果丙表示甲状腺，则激素a是___________________。激素②除了能促进代谢增加产热外，还具有____________________________________________________________的作用。
【答案】 促进肝糖原分解 分级调节和（负）反馈调节 自由扩散 转录 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促进中枢神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性和促进生长发育
【解析】试题分析：分析题图：图中甲是下丘脑，a是促激素释放激素，b是垂体分泌的促激素，激素②对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用；图中f是DNA，f→g表示转录，g是以DNA为模板转录形成的mRNA，g→h表示翻译，h是以mRNA为模板翻译形成的多肽链（蛋白质）。
（1）胰岛A细胞可以合成与分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而提高血糖浓度。
（2）激素②是由器官丙分泌的，其分泌受下丘脑和垂体的调控，且激素②含量过高后会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，说明激素②的分泌过程存在着分级调节和（负）反馈调节机制。据图分析，若丙为性腺，则激素为性激素，通过自由扩散的方式进入靶细胞，与相应的细胞质受体结合，再与细胞核受体结合，进而影响图中的f到g的过程，即转录过程。
（3）若丙表示甲状腺，则激素a是促甲状腺激素释放激素（TRH），激素b是促甲状腺激素，激素②是甲状腺激素。甲状腺激素可以促进新陈代谢增加产热，还可以促进中枢神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性和促进生长发育等。
解答本体的关键是对于题图的分析，根据激素的分级调节和负反馈调节过程以及转录和翻译过程确定图中各个字母代表的物质或过程的名称。
捷径训练检测卷系列答案
小夫子全能检测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是一切生命活动的体现者。图甲为糖类的概念图，图乙是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现：一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E将泛素分子激活，然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2，最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图乙所示。请分析回答：
(1)如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________。
(2)如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则形成的物质②是______________；
(3)蛋白质在生物体内具有多种重要功能，根据图乙材料可推测出蛋白质的一项具体功能是__________________。泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自________物质。
(4)细胞内不同蛋白质所起的作用不同，从分子水平上分析，其原因是___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题。
(1)完成图1 中的实验流程,则矩形框内应为_______。
(2)果酒和果醋的制作分别利用了________和______(填生物名称)两种微生物的发酵原理。
由果酒转变成果醋的制作时,需要改变的环境条件是________和_________,主要原因是_____________(答出两点)。
(3)图2装置中的充气口在_______过程中要关闭,而排气口在该过程中应不时开放,目的是用来排出_____产生的______。
(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可用________来检测,在酸性条件下呈现出___色证明有酒精产生。
(5)葡萄酒自然发酵时,作为原料的葡萄是否需要灭菌?为什么?______________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在蛋白质的提取和分离实验中,下列对样品处理过程中,正确的是（ ）
A. 洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖、无机盐
B. 洗涤时离心速度过小,时间过短,白细胞等会沉淀,达不到分离的效果
C. 洗涤过程选用0.1%的生理盐水
D. 透析的目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】遗传学家在研究燕麦籽粒颜色的遗传时发现，在若干个红粒与白粒的杂交组合中有如图A、B、C所示的情况。请回答：
(1)根据A组、B组、C组可推出籽粒颜色的遗传依次涉及______对、______对、______对等位基因。若红粒、白粒性状由n对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，则选择均为显性基因的红粒纯合子与白粒杂交得F1，F1自交得F2，F2中红粒所占的比例为______。
(2)若图中F2红粒的颜色深浅不一，且红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因种类无关，则对C组的F1进行测交，测交后代的表现型有________种，比例为________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有关生物体内水和无机盐的叙述，正确的是
A．镁是所有光合色素的组成成分
B．植物蒸腾作用失去的水是自由水
C．秋冬季节，植物体内结合水与自由水比例下降
D．骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图曲线表示温度对某绿色植物代谢强度的影响，表中数据为将该绿色植物置于密闭容器中，在温度适宜、光照强度不同的条件下，该密闭容器中二氧化碳变化量相对值。回答下列问题：
光照强度（klx） | 1 | 3 | 5 | 7 | 8 | 10 |
C02变化量相对值 | +2 | -2 | -6 | -10 | -12 | -12 |
（1）图中曲线A和曲线B分别表示该绿色植物真光合速率和呼吸速率。30℃以后两曲线的变化趋势不同的原因是____________________。温度为42.5℃时，该植物从外界吸收二氧化碳的相对值为____________。
（2）光照强度为lklx时，该植物光合速率_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率；当CO2变化量相对值为0时，叶肉细胞中产生ATP的场所有__________________________。
（3）光照强度为7klx时，该植物光合速率未达到最大值，此时_____________是该植物光合速率的主要限制因素。光照强度为10klx时，限制该植物光合速率的外因可能是________________________，内因可能是__________________________。
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