【题目】如图甲表示燕麦胚芽鞘;图乙表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系。回答下列问题:
(1)达尔文根据实验提出,胚芽鞘的尖端受到单侧光刺激后,就向伸长区传递某种“影响”,它能使伸长区两侧生长不均匀。你认为生长不均匀的原因是________。
(2)图乙中,根的最适生长素浓度为________mol/L,c点生长素浓度对根生长的效应是________。
(3)某同学为验证在单侧光照射下,图甲燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。请帮助其完成实验过程。
实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。
①实验过程
a.将长势相同的燕麦胚芽鞘均分为三组,第一组不作处理,第二组用薄云母片竖直阻断A段,第三组用薄云母片竖直阻断B段。
b.三组均在胚芽鞘右侧给以单侧光照射。
c.________。
②实验结果及结论。________。
【答案】该影响在向光一侧和背光一侧分布不均匀,引起两侧生长不均匀(或生长素在向光一侧和背光一侧分布不均匀,引起两侧 生长不均匀,或生 长素在向光一侧分布较少,背光一侧分布较多,引起两侧生长不均匀) 10-10 既不促进也不抑制 观察记录胚芽鞘的生长和弯曲情况 第一组弯向光源生长,第二组直立生长,第三组弯向光源生长
【解析】
分析甲图:A是胚芽鞘尖端,能产生生长素,是感光部位;B是尖端下面的伸长区。
乙图:乙图表示不同器官对生长素的敏感程度不同,根比芽对生长素更敏感;曲线图中横线以上都表示促进作用,横向以下都表示抑制作用,说明生长素的作用具有两重性。
(1)达尔文根据实验提出,胚芽鞘的尖端受到单侧光刺激后,就向伸长区传递某种“影响”,它能使伸长区两侧生长不均匀的原因是:该“影响”在向光侧和背光侧分布不均匀,引起两侧生长不均匀。
(2)图乙中,根的最适生长素浓度为10-10mol/L,c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进,也不抑制。
(3)①本实验的目的是“燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段”,可对燕麦胚芽鞘进行处理后,给以单侧光照射,观察记录胚芽鞘的生长和弯曲情况;
②由于生长素横向运输是在胚芽鞘尖端,所以第一组不作处理的对照组则弯向光源生长;第二组用薄云母片竖直阻断A段生长素不能向背光侧运输,因而胚芽鞘直立生长;而第三组阻断B段后,生长素能向背光侧运输,所以胚芽鞘弯向光源生长。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】海洋藻类上常附着有多种微生物,其中部分在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值,而部分会产生某些毒素污染环境或毒害动物,人们需要对它们进行大量的研究。请回答下列问题:
(1)若要将微生物采用平板划线法进行分离操作,正确的是图______。
(2)长期保存菌种时,应将培养的菌液与___________充分混匀后,放在-20℃的冷冻箱保存,丢弃已经接种过微生物的培养基前,往往需要先行灭菌,以免____________。
(3)用稀释涂布平板法测定某种微生物的数量,在接种前通常需要检测固体培养基是否被污染,检测的方法是____________________________________。
稀释涂布平板法统计的菌落数往往比样品中活菌的实际数目要低,这是因为_______。
(4)鉴别培养基中需加入_________才能对微生物中的纤维素分解菌加以筛选。鉴别培养后,培养基中出现了几个以菌落为中心的透明圈,根据___________________(填 “菌落直径”、“透明 圈直径”或“透明圈直径/菌落直径”)的大小可初步筛选出高效纤维素分解菌。
(5)发酵工程常常需要对某些微生物进行固定化,最常用的方法是______________ 法。某真菌产生的油脂不易挥发,可选用_____________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取,其提取效率主要取决于_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理,下列有关叙述正确的是( )
A.秋水仙素诱导染色体数目加倍,作用于染色体复制的时期
B.两次使用普通西瓜的花粉作用完全相同
C.三倍体西瓜含有的同源染色体无法正常联会,一般不能形成正常配子
D.四倍体西瓜与二倍体西瓜能够杂交形成三倍体,二者属于一个物种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有时,两条X可融合成一个X染色体,称为并连X(记作“X∧X”),其形成过程见下图。一只含有并连X的雌蝇(X∧XY)和一只正常雄蝇杂交,子代的基因型与亲代完全相同。子代连续交配也是如此,因而称为并连X保持系。下列叙述错误的是( )
A.形成X∧X的过程中发生了染色体结构变异
B.染色体组成为X∧XX、YY的果蝇胚胎致死
C.在并连X保持系中,亲本雄蝇的X染色体传向子代雌蝇
D.利用该保持系,可“监控”和“记录”雄蝇X染色体上的新发突变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在人体中,胆固醇可与载脂蛋白结合成低密度脂蛋白(LDL)进入血液,然后被运送到全身各处细胞。已知细胞摄取LDL有两种途径:一是LDL与细胞膜上的特异性受体结合后被胞吞,之后受体重新回到细胞膜上;二是LDL随机内吞入细胞(不需要与受体结合)。图为体外培养的正常细胞和高胆固醇血症患者细胞对LDL的摄取速率示意图。下列说法错误的是( )
A.动物性食物如肝脏、牛羊肉等红色肉类含胆固醇较高
B.当胞外LDL浓度大于35ug/mL时,正常细胞的LDL摄取速率改变
C.高胆固醇血症患者可能通过途径二吸收LDL
D.破坏LDL受体后,高胆固醇血症患者摄取LDL的相对速率会受影响
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】PD-L1表面蛋白是正常细胞的“标签”,能被T细胞表面的PD-1识别,避免受到T细胞的攻击。下列说法正确的是( )
A.PD-L1具有一定的免疫抑制功能
B.PD-1抑制剂能阻断PD-1和PD-L1的结合
C.肿瘤细胞高表达PD-L1时可逃避T细胞的杀伤
D.PD-L1单克隆抗体可用于肿瘤的免疫治疗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组探究乙醇的浓度和铁离子对纤维素酶活性的影响时进行了相关实验,结果如图所示,下列相关叙述正确的是
A.该实验的自变量是乙醇浓度,有无铁离子是无关变量
B.铁离子可使纤维素酶催化纤维素水解时的活化能升高
C.乙醇和铁离子对纤维素酶活化的抑制有相互促进作用
D.若要验证该酶的专一性,则实验的自变量是底物种类
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图中甲、乙、丙、丁代表不同的物质、细胞或个体,Ⅰ、Ⅱ代表操作过程,相关分析正确的是( )
A.若甲、乙为植物体细胞,工过程可用灭活的病毒 诱导
B.若丙为Ti质粒构建的表达载体,则丁一定为植物 细胞
C.若丁为试管婴儿,Ⅰ和Ⅱ过程都需在体外进行
D.若丙为杂交瘤细胞,Ⅱ过程需要特定的筛选
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况,下列分析错误的是( )
A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P mmol/L为最适浓度
B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com