人们试图利用基因工程的方法.用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒 DNA 重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质.下列说法正确的是( )A．①过程需要的酶是逆转录酶.原料是A.U.G.CB．②要用限制酶切断质粒DNA.目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质C．质粒一般存在于原核生题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒 DNA 重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）

A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C

B．②要用限制酶切断质粒DNA，目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质

C．质粒一般存在于原核生物细菌中，真核生物酵母菌也具有

D．④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

20．如图为人体某些生理过程的作用模型，与该模型相符的是（　　）

	结构1	物质	结构2	效应
A	甲状腺	甲状腺激素	垂体	促甲状腺激素分泌减少
B	胰岛	胰高血糖素	骨骼肌	肌糖原分解补充血糖
C	胰腺	促胰液素	小肠粘膜	胰液分泌增多
D	垂体	抗利尿激素	肾小管和集合管	尿量减少

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

19．如图所示，图一表示某生物（2N=4）体内细胞分裂不同时期示意图，图二表示该生物细胞分裂中某指标Y的部分变化曲线，据图回答下列问题：

（1）图一中，A细胞中四分体有2个，B细胞所处的时期是有丝分裂中期，C细胞的名称是次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体．
（2）图二中，若Y表示细胞核中DNA含量且α=N，则该图可表示③（填序号）细胞核DNA的部分变化曲线．
①有丝分裂 ②减数第一次分裂 ③减数第二次分裂
（3）图二中，若Y表示细胞染色体数且α=2N，则该图可表示有丝分裂（填“有丝分裂”、“减数分裂”、“有丝分裂或减数分裂”）过程中染色体的部分变化曲线．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

15．如图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理．据图回答相关问题：

（1）正常情况下，垂体的分泌活动受信号分子甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的调节．在寒冷刺激完成反射时兴奋的传递方向是单向（填“双向”或“单向”）的．
（2）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致该抗体与甲状腺上的受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强．从免疫学角度来看，这属于一种自身免疫病．
（3）弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌淋巴因子及细胞Y的增殖、分化过程，减少抗体A的产生．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

2．植被恢复是遏制退化生态系统恢复的关键因素和有效途径．选取黄土高原丘陵区退耕地，用样方法调查研究不同退耕时间物种多样性指数的变化情况，结果如表．回答下列问题：

退耕时间（年）	1	5	10	15	20	25	30	35
物种多样性指数	1.41	1.75	2.46	3.04	1.36	1.27	1.18	1.36

（1）调查该退耕地植物不同物种的分层情况，可获得群落的垂直结构．群落具有这种特征的意义：一是提高了对阳光等环境资源的利用能力、二是为动物创造了栖息空间和食物条件．
（2）退耕地最终演替至顶级阶段主要由气候、土壤（写出两种影响因素）等环境条件决定．在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是逐渐增大直至稳定．
（3）退耕初期1～15年间，物种多样性指数呈上升趋势；退耕15～20年内，物种多样性指数下降，下降的原因是具有生存优势的物种出现，使某些物种在竞争中被取代．

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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法，正确的是（）

A．一种限制性核酸内切酶不只识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B．表达载体构建时需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶

C．抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达

D．除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等

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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）