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下列关于人体内激素调节的叙述,正确的是( )

A. 雌性激素是由氨基酸组成的,可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟

B. 胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖降低

C. 促甲状腺激素弥散在体液中,几乎对全身细胞都起作用

D. 甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节,而其他激素的分泌只有反馈调节

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于细胞代谢的叙述,错误的是(  )
A.人体内乳酸在转变成葡萄糖的过程中需要消耗能量
B.葡萄糖经有氧呼吸分解释放的能量大部分以热能的形式散失
C.植物细胞光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
D.O2进入肝脏细胞的线粒体能使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某细胞研究所对小鼠肠上皮细胞进行体外培养,测定了细胞周期中各阶段时间,分裂间期又可以分为,G1,S,G2期,其中S期是DNA复制的时期,结果如下表所示,请回答:
分裂时期分裂间期分裂期合计
G1SG2M
时长(h)3.47.92.31.815.4
( l )在电镜下观察处于M 期的细胞,可见纺锤丝是由细胞两极的中心体发出.在M 期中染色单体的消失发生在后期
( 2 )用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养小鼠肠上皮细胞后,处于S期的细胞都会被标记.洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测.预计最快约2.3h 后会检测到被标记的M 期细胞,检测到被标记的M 期细胞后再经过4.1小时被标记的M 期细胞数占M 期细胞总数的比例为100%
( 3 )若向培养液中加人过量胸苷(DNA 复制的原料之一),处于S 期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响.预计加人过量胸苷约7.5h 后,细胞都将停留在S 期.
( 4 ) S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中.若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将提前.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是( )

A.①中包含植物的呼吸消耗量 B.②为次级生产量

C.④用于植食动物生长、发育和繁殖 D.⑤⑥⑦之和为植物有机物积累量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是( )

A.耗氧量减少,竖毛肌放松 B.耗氧量增加,体表血管收缩

C.耗氧量减少,心律变慢 D.耗氧量增加,体温升高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素的表述错误的是( )

A.一定浓度的生长素会促进细胞的伸长

B.色氨酸是合成吲哚乙酸的原料

C.生长素的合成部位和作用部位完全一致

D.单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化,有关分析正确的是( )

A.a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂

B.OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用

C.JK发生同源染色体联会与分开

D.CD与OP的染色体数相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是( )

A.格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质

B.艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术

C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质

D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答下列问题:

(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过___________进入生物群落,图中“→”表示______;生态系统能量不循环流动的原因是___________;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的______经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.

(2)由图乙可知,种群密度在___________点时,种群数量的净增长量最大;在___________点时,表示达到种群的环境容纳量(K值).若要使该种群的K值增大,可通过___________环境阻力实现.当种群密度从A-E时,种群中成年个体平均重量的变化趋势是______.

(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2量__________(大于/等于/小于)整个生物群落排出的CO2量,___________逐渐复杂,生态系统___________稳定性逐渐增强.

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