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    18．下列说法中，最能体现基因分离定律实质的是（　　）
    A．F1显隐性的性状分离比为1：0B．F2显隐性的性状分离比为3：1
    C．F1花粉离体鉴定比为1：1D．F1测交后代显隐性性状之比为1：1

    分析 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

    解答 解：A、F1显隐性的性状分离比为1：0，只能判断性状的显隐性关系，A错误；
    B、F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，B错误；
    C、F1花粉离体鉴定比为1：1，说明产生配子的比例为1：1，即减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，C正确；
    D、测交后代显隐性性状的比例为1：1，说明F1产生配子的比例为1：1，因而最能验证基因的分离定律，D正确．
    故选：CD．

    点评 本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析．图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体），图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的，图3表示细胞分裂过程中核DNA与染色体数目比值的变化．请回答下列问题：

    （1）图1中细胞分裂的方式及所处的时期是减数第一次分裂后（末）期，它属于图2中的类型b，处于图3中的乙丙区段．
    （2）若某取自卵巢的细胞属于图2的类型d，那么该细胞的名称是次级卵母细胞或极体．
    （3）在图2 的5种细胞类型中，一定不存在同源染色体的细胞类型有d、e．
    （4）基因的分离定律和自由组合定律分别在图2的细胞类型b和b中体现．
    （5）当细胞发生图3的由丙到丁的变化时，对应着图2中一种细胞类型向另一种类型的转变，其转变的具体情况有b→a、d→c（用图2中字母以及箭头表述）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．据图分析，下列判断中正确的是（　　）
    A．图甲中若装置1液面下降，装置2液面上升，则a、b、c三种溶液浓度关系是a＞b＞c
    B．成熟的植物细胞相当于一个渗透装置，图甲中的2相当于图乙中的细胞膜
    C．若图乙是将细胞置于30%的KNO3溶液后观察到的现象，则后期不需将细胞置于清水中，细胞也可能发生质壁分离复原
    D．若图乙是将细胞置于50%的蔗糖溶液长时间后观察到的现象，则该细胞放入清水中能发生质壁分离复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为DNA、RNA和蛋白质的概念关系图，其中1、2、4、5为物质名称，3、6为过程，根据所学知识回答下列问题

    （1）【1】基因（DNA）为双链结构，主要位于为细胞核中，转录时以它的一条链为模板，并遵循碱基互补配对原则．
    （2）【3】翻译时携带氨基酸的【5】称为tRNA，【5】上的反密码子与【2】密码子
    相互识别之后将氨基酸置于相应的位置上，再通过【6】脱水缩合形成多肽．（填反应过程名称）
    （3）【2】共有64种，它们与氨基酸的对应关系为一种氨基酸可对应多种密码子，而一种密码子只对应一种氨基酸．
    （4）【1】通过转录和翻译控制合成的蛋白质为血红蛋白，如果某人的血红蛋白中某个酪氨酸被缬氨酸替代后表现为镰刀形细胞贫血症，那么这种基因控制生物性状的方式为直接控制．除此之外，基因还可以通过控制生物的通过控制酶的合成影响新陈代谢从而控制生物．性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．为了研究绿色植物的光合作用，某实验小组作了两组实验，在相同条件下，甲组实验1小时光照，1小时黑暗．乙组实验，2秒光照2秒黑暗间隔进行处理共2小时，对于甲乙两组有关氧气的产生量和有机物的产生量的说法正确的是（　　）
    A．氧气产生量相同，有机物产生量相同
    B．氧气产生量不同，有机物产生量相同
    C．氧气产生量相同，有机物产生量不同
    D．氧气产生量不同，有机物产生量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．美国科学家安德鲁•法尔和克雷格•梅洛因为发现RNA 干扰机制而获得2006 年诺贝尔生理学或医学奖．下列关于RNA 的描述错误的是（　　）
    A．生物的遗传物质是DNA 或者RNA
    B．RNA 和DNA 的基本组成单位都是核苷酸
    C．RNA 只分布在细胞质中，DNA 只分布在细胞核内
    D．尿嘧啶是RNA 特有碱基，胸腺嘧啶是DNA 特有碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．初级精母细胞变成次级精母细胞时（　　）
    A．染色体数目减半，DNA 分子数目减半
    B．染色体数目减半，DNA 分子数目加倍
    C．染色体数目不变，DNA 分子数目加倍
    D．染色体数目不变，DNA 分子数目减半

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省六校高三第二次素质测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇3号常染色体上有裂翅基因。为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）。

    （1）将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅：非裂翅=1：1，F1非裂翅果蝇自交，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由 性基因控制。F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2：1的原因最可能是 。

    （2）将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为3号染色体上还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为 ，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来。

    （3）果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E（显性纯合致死）。卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅，与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似。利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系，F1基因型及表现型如图甲所示。

    欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇，可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交。理论上既可从F1中选野生型与裂卷翅果蝇杂交，也可以从F1中选表现型为裂翅与卷翅的果蝇杂交，但子代裂卷翅果蝇均有 种基因型，其中包含图乙所示裂卷翅果蝇，进而培养出新品系。

    （4）分析可知，欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变，还需保留与该基因在 上的另一致死基因。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物B卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞学说解释了细胞的多样性和统一性

    B．一切生物都由细胞构成，所以细胞是最基本的生命系统

    C．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动

    D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平

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