练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    科学家尝试用35S标记一定量的氨基酸，来培养该哺乳动物的乳腺细胞。则实验期间该乳腺细胞分泌的四种物质中，没有放射性的物质是（ ）

    A.乳蛋白 B. 乳脂 C.抗体 D. 免疫球蛋白

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年重庆市高三下学期5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于现代生物技术的叙述，不正确的是

    A．科学家利用一些可以调节细胞渗透压的基因来提高农作物的抗盐碱和抗干旱的能力

    B．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，创造出了许多动物、植物的新物种

    C．哺乳动物在自然条件下，配子的发生、受精和早期胚胎的发育规律是胚胎工程的理论基础

    D．植物组织培养技术除了在农业上的应用外，还广泛应用于细胞产物的工厂化生产

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请分析回答下列有关植物生理问题：（12分）

    Ⅰ、某兴趣小组实验测定A植物、B植物和C植物在不同光照条件下的光合作用强度，结果如下表。

    植物品种

    光补偿点

    （千勒克斯）

    光饱和时光照强度（千勒克斯）

    光饱和时植物光合作用CO2的消耗量（mgCO2/100cm2﹒h）

    黑暗条件下植物呼吸作用CO2的释放量（mgCO2/100cm2﹒h）

    A

    3

    4

    30

    15

    B

    1

    3

    11

    5.5

    C

    3

    11

    35

    20

    （1）如果本实验中定义“植物的光合速率 = 该植物在一定的条件下每100 cm2的叶面积上每小时吸收CO2的量”；则光照强度为3千勒克斯时，A、B植物的光合速率分别为 mgCO2/100cm2﹒h；对于C 植物，如果在光照强度为11千勒克斯时，白天正常光照10小时，其余时间黑暗。则C植物能否正常生长？并说明理由： 。

    （2）当光照强度达到11千勒克斯时，对于C植物如要进一步提高植物光合作用强度，可采取的措施有 。

    （3）同样控制光照强度为4千勒克司10小时，其余时间黑暗。则一天中A植物积累的葡萄糖比B植物 （mg/100cm2叶·天。（以“+”表示增加，“—”表示减少，保留2位小数）

    Ⅱ、 CAM植物的光合作用过程不同于C3植物和C4 植物，其吸收的CO2首先会借助PEP羧化酶形成草酰乙酸，然后在苹果酸脱氢酶（NADPH）作用下还原成苹果酸进入液泡暂时储存；在适宜的条件下，苹果酸从液泡中转运出来脱羧，释放的CO2被五碳化合物吸收从而进入卡尔文循环。图（一）表示CAM植物的光合作用过程示意图，图（二）表示典型CAM植物一天中CO2固定速率、气孔导度、苹果酸和聚糖（如淀粉）的含量变化以及代谢过程。

    （4）据图（一）可知，[A]表示的细胞结构是 ；生理过程[④]发生的细胞场所是 。

    （5）图（一）中C3途径所表示的生理过程是 。

    （6）根据图（二）可知，CAM 植物吸收CO2的时间主要是 。 (白天/晚上)

    （7）CAM植物体内淀粉的合成途径是 。

    （8）CAM植物这种特殊的光合作用过程的意义是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    微生物在生物圈中的数量与种类十分庞大，下列关于微生物的叙述中正确的是 （ ）

    A.荚膜是细菌的休眠体 B.酵母菌通过芽孢进行繁殖

    C.黏菌与蕈都属于真核生物 D.古细菌通常对利福平敏感

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是( )

    编号

    所加溶液

    实验现象

    C1

    绿豆淀粉酶提取液

    透明圈直径较小

    C2

    稀盐酸

    无透明圈

    C3

    稀碳酸钠溶液

    无透明圈

    C4

    绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸

    透明圈直径很小

    C5

    绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液

    透明圈直径最大

    C6

    蒸馏水

    无透明圈

    A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响

    B．C4、C5为实验组，C1和C 2、C 3、C6均为对照组

    C．该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高

    D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关微生物的问题。（9分）

    Ⅰ.苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物。为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌，科研人员进行了如下图所示的实验。

    （1）该实验中步骤②使用了LB培养基，其主要成分是胰蛋白胨、酵母提取物和氯化钠，请推测步骤②的目的是 。

    （2）该实验步骤③中的培养基成分的与LB最大区别是以苯酚作为唯一的________。

    （3）在接种过程中需要严格保证无菌操作，请举出两例 、 。

    （4）步骤④的目的是_____________________。

    Ⅱ.某种链球菌能引起人的咽喉感染，研究人员欲测试一种新抗生素（P）对该种链球菌的杀菌效果。将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过抗生素（P）的滤纸圆片，在3号培养皿中放入没有浸抗生素的滤纸圆片，如下图所示。

    （5）三个培养皿中，实验项是____________________，对照项是________________________；

    判断实验项的理由是____________________________________________________________。

    （6）培养皿3中的小圆片在放置前需做处理，具体步骤是：_________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应选择下列固体培养基（仅列出了碳氮源）中的

    A．蛋白胨、柠檬酸铁铵 B．植物油、牛肉膏

    C．植物油、硫酸铵 D．葡萄糖、蛋白胨

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是

    A．酶1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶

    B．a链与d链的碱基序列相同

    C．该图表示遗传信息传递方向是DNA→RNA

    D．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A的细胞中9号染色体如下图所示。已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明T基因位于异常染色体上的F1表现型及比例为

    A.黄色:白色 = 1:1

    B.白色:黄色 = 1:0

    C.黄色:白色 = 3:1

    D.白色:黄色 = 3:1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案