A、若Y表示胰高血糖素,则该细胞在血糖浓度过低时,活动加强 |
B、若Y表示抗体,则该细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化而来 |
C、若Y表示性激素,则该细胞受下丘脑分泌的激素直接调节 |
D、若Y表示消化酶,则该酶自该细胞到达消化道跨过的膜层数为0 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程中发生了光能转变成活跃的化学能 |
B、②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程 |
C、③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程 |
D、④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
实验装置 | 对照装置 | ||
1 | a | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | b | 只进行无氧呼吸 |
3 | 向左移 | c | 进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
1 |
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物 |
B、①④过程可以产生ATP,②③过程需要消耗ATP |
C、①发生在线粒体基质中,②发生在叶绿体基质中 |
D、①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素对植物生长的作用具有两重性 |
B、生长素的本质是吲哚乙酸 |
C、根具有向重力性,茎具有负向重力性 |
D、根和茎的向性运动都是一种适应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
生态系统编号 | 第一营养级的种群数 | 第二营养级的种群数 | 第三营养级的种群数 |
① | 20 | 30 | 15 |
② | 20 | 10 | 2 |
③ | 1 | 10 | 5 |
④ | 10 | 30 | 15 |
A、①③ | B、①④ | C、①② | D、② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
细胞器 | 来源 | 用途 | |
① | 叶绿体 | 水的光解 | 还原二氧化碳 |
② | 叶绿体 | 水的光解 | 还原三碳化合物 |
③ | 线粒体 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 与氧结合生成水 |
④ | 线粒体 | 丙酮酸的分解 | 与氧结合生成水 |
A、①② | B、②④ | C、②③ | D、③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com