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    下列各组结构中，都含有DNA的是（ ）

    A．中心体、叶绿体、线粒体 B．高尔基体、内质网、核糖体

    C．线粒体、高尔基体、叶绿体 D．叶绿体、细胞核、线粒体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于糖类的叙述，正确的是（ ）

    A．葡萄糖和果糖分子均有还原性

    B．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

    C．葡萄糖和麦芽糖可被水解

    D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中，不正确的是（ ）

    A．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA

    B．生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的能起催化作用，有的能与激素结合，有的能与神经递质结合

    C．核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细胞，核糖体多，核仁大

    D．糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复．这说明了（ ）

    A．细胞核是细胞生命活动的控制中心

    B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所

    C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心

    D．细胞核是细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类（ ）

    A．8种 B．6种 C．5种 D．4种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    催化脂肪酶水解的酶是（ ）

    A．肽酶 B．蛋白酶 C．脂肪酸 D．淀粉酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（ ）

    A．电荷 B．局部电场 C．局部电流 D．电势

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．过敏反应与免疫系统功能的异常有关．请回答下列问题：
    （1）自身免疫病和过敏反应是机体免疫功能过强造成的；过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，有的人会对青霉素过敏而有的人不会，说明过敏反应具有个体差异的特点．
    （2）地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂．为寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂，研究人员进行了如下实验：
    实验一：以DNFB（2，4-二硝基氟苯，可引起过敏反应）刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型，将这批小鼠均分为五组，编号B、C、D、E、F，再用DNFB刺激模型小鼠，诱发其产生过敏反应；诱发前的0.5h和诱发后的6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设数量相同的健康小鼠A为对照组；诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图1．
    实验二：在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中，研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结，研磨过滤，收集细胞悬液；体外诱导细胞分裂并培养24h后，统计细胞数量，计算细胞相对生存活力，结果如图2．
    细胞相对生存活力=$\frac{实验组或细胞数量}{空白对照组活细胞数量}$×100%
    ①胸腺是T细胞分化成熟的场所，其重量变化能反应机体免疫功能的状态．与A组相比，B组小鼠的胸腺指数明显升高．图1与C、D、E组结果与B组结果比较，可说明青蒿素具有抑制免疫（闳抑制过敏反应）作用；当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松．
    ②实验一中空白对照组是用不含地塞米松和青蒿素的培养液培养小鼠，空白对照组细胞相对生存活力是100%．图2所示实验结果说明青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性，青蒿素对细胞的毒性小于地塞米松．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．寄生虫病的危害是多方面的，下列哪项不是其危害的是（　　）
    A．阻碍幼畜禽的生长发育B．降低畜禽的抗病能力
    C．降低畜禽的生产能力D．使畜禽大量死亡

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