（2008•汕头二模）保存食品时必须保持食品新鲜、色艳以及原有的风味．目前，人们常采用保鲜膜来保存食品，其原理是（ ）
A．膜内食品与空气隔绝，阻止呼吸，有机物不再分解
B．使用保鲜膜可降低蔬菜、水果的呼吸，减少有机物的分解
C．保鲜膜具有杀菌作用，使蔬菜、水果不会腐烂
D．上述说法都对
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | b神经元的活动不受大脑皮层控制 | |
| B． | 伸肌肌群内既有感受器也有效应器 | |
| C． | 若在Ⅰ处加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内正外负→内负外正→内正外负 | |
| D． | 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015春•盐城期末）下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ）
A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱
C．不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同
D．减轻对生态系统的干扰和过度利用，可提高生态系统稳定性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015春•淮安期末）图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．据此判断下列说法正确的是（ ）
A．冬季流感袭来，医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程是体液免疫
D．医学上一般采用方法①进行免疫预防接种
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•长春校级期末）图是光合作用过程的图【解析】
（1）光合作用的过程可以分为两个阶段，A表示 阶段，进行的部位是 ；B表示 阶段，进行部位是 ．
（2）写出图中①～⑤所示物质名称① ② ③ ④ ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•惠州期末）科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP
B．二氧化碳→叶绿体→ATP
C．二氧化碳→乙醇→糖类
D．二氧化碳→三碳化合物→糖类
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2013•徐州一模）在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（ ）
试管号 | 试管内容物 | 条件 | 检验 |
1 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL浆糊+2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL浆糊+2mL稀释10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 0℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A．1、2、3 B．2、3、4
C．3、4、5 D．2、4、5
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•长春校级期末）下列能够聚合形成DNA分子的物质是（ ）
A．脱氧核糖 B．脱氧核苷酸
C．氨基酸 D．含氮碱基
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•长春校级期末）蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质（ ）
A．包含的氨基酸数目 B．能否分解成氨基酸
C．相对分子质量大 D．有复杂的空间结构
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