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下列有关酶和ATP的叙述,不正确的是(  )
A、基因表达过程需要酶和ATP的参与
B、ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C、温度会影响ATP与ADP相互转化的速率
D、酶氧化分解的产物是氨基酸
考点:ATP与ADP相互转化的过程,酶的概念,ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:(1)生命活动的直接能量来源是ATP,而生命活动的进行是依靠体内的化学反应来进行的,生化反应离不开酶的催化,例如基因的表达过程;
(2)ATP合成的能量来源于光合作用和呼吸作用;ATP水解时末端的高能磷酸键容易断裂,用于各项生命活动.
(3)酶的活性受温度的影响,酶的化学本质是蛋白质或者RNA.
解答: 解:A、基因的表达过程需要RNA合成酶等酶的参与,并需要消耗ATP,A正确;
B、ATP中的能量可来源于光能(光合作用的光反应阶段)和化学能(呼吸作用),也可以转化为光能(萤火虫发光)和化学能(光合作用的暗反应阶段),B正确;
C、不论是合成ATP还是ATP的分解都需要酶的参与,而酶的活性受温度的影响,C正确;
D、酶的化学本质是蛋白质或者RNA,其氧化分解的产物有水、二氧化碳、尿素、尿酸、磷酸盐等,而不是氨基酸,D错误.
故选:D.
点评:本题考查ATP的转化过程、酶的化学本质、基因的表达过程、影响酶活性的条件等知识点,考查的比较多,需要将相关的知识点进行整合记忆并理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、三倍体香蕉一定会发生基因重组
B、非同源染色体的自由组合可导致基因重组
C、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
D、基因突变和染色体变异一定能遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员在适宜条件下研究了接种密度对蒙古裸腹搔种群数量变化的影响,结果如图所示. 下列说法正确的是(  )
A、接种密度为800个/L时,蒙古裸腹搔种群在前4天内呈“J”型增长
B、接种密度为200个/L时,蒙古裸腹搔种群的K值约为1000个/L
C、接种量高,蒙古裸腹潘种群数量达到高峰所需时间较长,达到高峰时数量较多
D、实际工作中可根据对蒙古裸腹搔的需要日期和需要量来决定接种数量的多少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示突触后膜接受兴奋性递质后发生的过程.关于该过程的说法正确的是(  )
A、需要消耗ATP
B、蛋白质P是一种通道蛋白
C、该膜发生了电信号→化学信号的转变
D、钾离子也能通过该蛋白进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为接受单侧光照的胚芽,图乙为水平放置一段时间后的胚根,下列关于生长素作用的表述不正确的一项是(  )
A、相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
B、a侧生长素浓度较b侧低是因为光抑制生长素生成
C、b侧生长素浓度升高促进生长
D、c、d两点生长素浓度相同促进生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.对图有关叙述正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞有a和d
B、与c细胞相比,b细胞中基因结构的主要特点是具有成形的细胞核
C、图c代表的生物类群,在生态系统中的成分可属于生产者、消费者、分解者
D、在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因存在于c和d细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如图所示,不考虑染色体交叉互换,据此不能得出的结论是(  )   
基因控制的性状 等位基因及其控制性状
红细胞形态 E:椭圆形细胞 e:正常细胞
Rh血型 D:Rh阳性 d:Rh阴性
产生淀粉酶 A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶
A、他们的孩子
1
2
为椭圆形红细胞
B、他们的孩子是Rh阴性的可能性是0
C、他们的孩子中可能会出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的表现型
D、他们的孩子中有
1
4
能够产生淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关微生物的资料,回答问题.

(图1是细菌的结构示意图,图2是衣藻的结构示意图,图3是酵母菌的结构示意图.)
(1)属于真核生物的是图
 
.如果对相同干重的生物细胞中的磷脂数量进行比较,你认为上面图
 
代表的生物细胞中磷脂数量会较少.你的理由是
 

(2)图3所示为酵母菌的一种生殖方式,结构“10”称为
 
,酵母菌还可以通过形成
 
方式进行繁殖.
(3)图1中结构“4”常在基因工程中被用作运载体,它的化学本质是
 
.据图1描述细菌细胞中DNA的分布状况是
 

(4)如果图1中所示的细菌是生活在人体的黏膜表面的正常菌,那么它能附着于黏膜的表面是与结构
 
(写序号)的功能有关.如果它是一种病原菌,那么,一旦侵入人体就会成为抗原而被免疫细胞识别的原因是
 

(5)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行
 
处理,微生物接种前,需要对固体培养基是否被污染进行检测,常用的检测方法是
 

(6)如果要分离获得以上三种纯种微生物,在培养基中不加
 
源,可以分离获得图2代表的微生物,这是与该种生物具有结构
 
(写序号)的功能有关.如果图1代表自生固氮菌,则对培养基营养成分的处理是
 
.如果图3的菌种中混杂了图1代表的微生物,则对进行分离提纯的培养基的处理措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系,请据图回答下列问题:
(1)曲线OH段说明
 

(2)曲线HB段说明
 

(3)曲线上C点表示
 

(4)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比是1:2,则根据图示推测燕麦胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是
 

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