A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑩⑨ | C. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | D. | ③②①④⑦⑨ |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:生命系统的结构层次由简单到复杂依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统.
①皮肤属于器官层次;
②胃黏膜属于组织层次;
③神经细胞属于细胞层次;
④蚯蚓属于个体层次;
⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统;
⑥病毒不属于生命系统;
⑦同一片草地上的所有山羊属于种群;
⑧一池塘中的所有鱼类不是同一个物种,不属于生命系统的结构层次;
⑨一片森林属于生态系统层次;
⑩一池塘中的所有生物属于群落层次.
因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨.
故选:B.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠 | |
B. | 用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 | |
C. | 艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
D. | 摩尔根通过实验证明了基因在染色体上,并用巧妙的方法测定出各种基因在染色体上的相对位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是生物体生命活动的直接能源 | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 | |
C. | 叶绿体中 ADP 由叶绿体基质向类囊体膜运动 | |
D. | 需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水,同时产生大量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体水稻的花粉经离体培养,理论上可得到单倍体水稻,稻穗米粒变小 | |
B. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法得到 | |
C. | 在由Aabb和aaBB培育出aabb的各种育种方法中,最简单快捷的方法是单倍体育种 | |
D. | 在马铃薯育种时,只要杂交后代出现所需性状,即使不是纯合子也可保留作为种薯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受刺激后能产生兴奋,并能传导兴奋 | |
B. | 神经纤维兴奋部位的膜电位是外正内负 | |
C. | 两神经元之间通过突触相接触 | |
D. | 神经元之间兴奋的传递是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有糖类物质都有甜味,但不一定都溶于水 | |
B. | 摄入人体的纤维素在人体内不能被分解 | |
C. | 植物细胞特有的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中特有的多糖是糖原 | |
D. | 糖类是生物体内主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂A液是为了提供碱性环境 | |
B. | 斐林试剂中甲液和乙液等量混合后使用 | |
C. | 所有的蛋白质均能与双缩脲试剂反应 | |
D. | 花生子叶薄片上加50%的酒精是溶解其油脂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组是( )
A.a<b、c=d、e<f B.a>b、c=d、e=f
C.a<b、c=d、e=f D.a>b、c=d、e<f
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