A. | 大肠杆菌和酵母菌都具有细胞膜和DNA | |
B. | 大肠杆菌细胞中没有线粒体和核糖体等细胞器 | |
C. | 一切生物都由细胞构成的,细胞是生命活动的单位 | |
D. | 施莱登和施旺提出细胞通过分裂产生新细胞 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、大肠杆菌具有原核细胞,酵母菌具有真核细胞,两者都具有细胞膜和DNA,A正确;
B、大肠杆菌细胞中有核糖体,B错误;
C、病毒无细胞结构,C错误;
D、施莱登和施旺提出新细胞可以从老细胞中产生,魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同 | |
B. | 寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和脱氧核糖等化合物 | |
C. | 寨卡病毒的RNA分子含有遗传信息,利用分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症” | |
D. | 寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物,其含量和比例既不断变化,又相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选取豌豆作试验材料 | |
B. | 运用假说-演绎法进行研究 | |
C. | 应用统计学方法对实验结果进行分析 | |
D. | 采用从多对相对性状到一对相对性状的研究方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变和基因重组为进化提供原材料 | |
B. | 自然选择影响种群的基因频率 | |
C. | 长期地理隔离使不同种群的基因库发生差异 | |
D. | 地理隔离必然导致生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用体细胞核移植技术克隆动物依据的原理是细胞核的全能性 | |
B. | 体细胞核移植主要在同种动物的同种组织之间进行 | |
C. | 体细胞核移植技术获得的动物与核供体遗传性状完全相同 | |
D. | 利用体细胞核移植技术可以加速家畜遗传改良进程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是
A.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。下列叙述错误的是
A.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B.若I-3无乙病致病基因,则乙病的遗传方式为伴X隐性遗传
C.如果II-5与h基因携带者结婚并生育了一个不患甲病的儿子,则该儿子携带h基因的概率为 3/5
D.如果II-5与II-6结婚生育了一个女儿,则该女儿患甲病的概率为1/18
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