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    10．奥运健儿在参加10 000米长跑比赛时，因较长时间的剧烈运动，会导致机体内供氧不足，此时其血浆pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（　　）
    A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3
    C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO3

    分析 内环境由血浆、组织液、淋巴构成，其理化性质处于动态平衡．内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的．人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态．

    解答 解：人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态．
    故选：B．

    点评 本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．对灭菌的理解不正确的是（　　）
    A．用酒精来灭菌B．防止杂菌污染
    C．灭菌必须在接种前D．培养基和发酵设备都必须灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A．调查遗传病的发病率，在患者家系调查
    B．调查遗传病的遗传方式，在人群中随机抽样调查
    C．镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断
    D．多基因遗传病是两对以上等位基因控制的，在群体中发病率高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，错误的是（　　）
    A．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽
    B．若两蛋白质的氨基酸种类和数相同，则它们一定是同一种蛋内质
    C．酪氨酸儿乎不溶于水，而苏氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
    D．n个氨基酸经过脱水缩合形成的多肽脱去n-1个水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于种群和群落的叙述，不正确的是（　　）
    A．种群是生物繁殖和进化的基本单位
    B．种内斗争会降低种群密度，不利于种群的发展
    C．围湖造田等人为活动会影响群落的自然演替
    D．群落的结构随着群落演替的进行而不断发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图．
    （1）Ⅰ组植株叶肉细胞在b点时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．该植株在图中c点时（填字母）体内有机物总量最少．
    （2）与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量高（填“高”或“低”）．
    （3）根据该实验结果，提出在大棚栽种时提高该作物产量的一项具体措施．在dg段（约1：30〜3：30）进行适度遮光处理．
    （4）若Ⅱ组植株在d点时线粒体中产生的CO2更多，则此时Ⅱ组植株的总光合速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组植株，判断的理由是II组植株线粒体中产生的CO2更多，说明II组植株的呼吸速率大于I组，且d点时两组植株的净光合速率相等，所以II组植株的总光合速率大于I组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为四种不同的育种叙述，请回答下列问题：

    （1）图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理是基因重组，该途径一般从F2开始选种的原因是从F2幵始出现性状分离．
    （2）经过A、B、C途径育种依据的生物学原理是染色体数目变异，若F1的基因型是AaBb（两对等位基因独立遗传），则能获得4种纯合的二倍体新品种，该育种方法突出的优点是明显缩短育种年限．
    （3）在E方法育种途径中，常用X射线、紫外线、激光或亚硝酸等处理种子或幼苗以获得新基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．组成人体的主要元素是（　　）
    A．C、H、O、N、P、CaB．N、S、P、Ca、ZnC．S、P、O、C、H、ND．C、H、O、S、P、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于生物多样性的说法正确的是（　　）
    A．包括物种、群落、生态系统三个层次的多样性
    B．一颗大树的间接价值大于直接价值
    C．保护就是禁止开发利用
    D．为了经济和社会的发展，可暂时不考虑对生态环境的影响

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