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17.如图为甲状腺激素分泌调节的局部示意图,据图回答问题:

(1)如果B、C细胞是甲状腺细胞,则A细胞分泌的促甲状腺激素.
(2)如果血液中的甲状腺激素含量升高,则会抑制下丘脑、垂体分泌相应的激素,从而使甲状腺激素含量保持相对的稳定,这叫反馈调节.
(3)神经调节和激素调节中都有细胞间传递信息的信息分子,分别是神经递质和激素.

分析 图示过程是激素分子通过体液运输作用于靶细胞.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.

解答 解:(1)如果B、C细胞是甲状腺细胞,则A细胞分泌的激素作用于甲状腺细胞,故为促甲状腺激素.
(2)如果血液中的甲状腺激素含量升高,则会通过反馈调节抑制下丘脑、垂体分泌相应的激素,从而使甲状腺激素含量保持相对的稳定.
(3)神经调节和激素调节中都有细胞间传递信息的信息分子,分别是神经递质和激素.
故答案为:
(1)促甲状腺 
(2)下丘脑、垂体     反馈
(3)神经递质   激素

点评 本题考查甲状腺激素调节,主要考查对甲状腺激素调节的基础知识记忆,试题难度中等.

练习册系列答案
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A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

B.对维持生物体的生命活动有重要作用

C.对维持细胞的形态有重要作用

D.为蛙心的持续跳动供能

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8.下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是(  )
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5.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请根据图1和图2回答下列问题:

(1)图1中Ⅰ阶段是光反应.Ⅱ阶段包括两个过程CO2的固定、C3的还原,发生的场所是叶绿体基质.
(2)夏日的午后,如果气温过高,叶片的部分气孔关闭,导致图1中⑤的供应减少,此时叶绿体内的C3、④含量变化分别是减少、增多.(填“增多”、“减少”或“不变”)
(3)光合作用的整个过程可以用反应式表示为:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$(CH2O)+O2
(4)图2中B点是光补偿点,其含义是光合作用的速率(或强度)与呼吸作用的速率(或强度)相等.影响A点上移、下移的环境因素主要是温度,限制CD段的环境因素是CO2浓度(或温度).

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科目:高中生物 来源:2016届广东省高三理科班阶段性质量检测试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验方法或试剂使用的叙述,正确的是

A.韭菜中还原糖的含量也很高,可以作为还原糖的检测实验材料

B.用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精

C.用苏丹III染液鉴定花生子叶中脂肪时,需用50%酒精洗去浮色

D.绿叶中色素提取时采用的方法为纸层析法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:
(1)植物细胞特有的结构是[1]细胞壁、[4]叶绿体和[11]液泡.
(2)在有氧条件下,将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[3]线粒体.
(3)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[4]叶绿体.
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(5)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[7]核糖体、[9]内质网、[6]高尔基体、[3]线粒体.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物膜系统的说法正确的是(  )
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D.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图1为细胞内遗传信息携带者的组成示意图,图2所表示的分子结构式为某种核苷酸,请仔细观察后回答下列问题:

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同步练习册答案