A、核糖、磷酸 |
B、脱氧核糖、碱基 |
C、核糖、磷酸、碱基 |
D、脱氧核糖、磷酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 取材部位 | |
A. | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 人的口腔上皮细胞 |
B. | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
C. | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 洋葱表皮细胞 |
D. | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该植物茎生长的最适生长素浓度大于P |
B、当生长素浓度高于P时,芽生长受到抑制 |
C、曲线表明生长素的作用具有两重性 |
D、单侧光照条件下,若芽背光侧生长素浓度为b,则向光侧生长素浓度小于a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体缺失某一片断 |
B、染色体增加了某一片断 |
C、用秋水仙素处理西瓜幼苗使染色体数目加倍 |
D、染色体某一片断位置颠倒了180度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部为纯合子 | ||
B、全部为杂合子 | ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是从生态系统的层次上保护了生物多样性 |
B、对今后的生物科学研究具有直接价值 |
C、其建立可以完全阻止野生生物的灭绝 |
D、由于是人工建立的,因此对于维持生态系统的稳定性没有价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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