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下图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答下列问题:

(1)B过程常用的方法是________,用到秋水仙素的过程有________(用图中字母表示)。
(2)打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示),该方法所运用的原理是________________________________________________________________________。
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法是________;如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是________。(用图中的字母表示)
(4)现有三个水稻品种,①的基因型为aaBBDD,②的基因型为AAbbDD,③的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现运用杂交育种方法,利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株:________________________________(用文字简要描述获得过程即可)。

(1)花药离体培养  C、F
(2)E 基因重组
(3)AD  ABC
(4)①与②杂交得到杂交一代,杂交一代与③杂交得到杂交二代,杂交二代自交,得到基因型为aabbdd的种子,该种子可长成基因型为aabbdd的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生物体内的化学反应一般都需要酶的参与。请回答下列相关问题:
(1)酶的化学本质是____________________。同无机催化剂相比,酶的催化效率更高,其原因是__________________________________。
(2)血栓主要由不溶性的纤维蛋白等物质组成。图2-3-4是有关纳豆激酶(NK)溶栓机理简图:

图2-3-4
①研究NK直接水解作用:给定纤维蛋白平板,将______________滴加其上,若出现相应的溶解圈,则可说明________________________________。
②NK的间接作用是通过______________________________________________________
激活体内纤溶酶原,增加纤溶酶的量和作用,溶解血栓。
③请根据下列给出的实验材料,比较NK与内源性纤溶酶溶栓效果。
供选实验材料:NK溶液、内源性纤溶酶溶液、纤维蛋白块、蛋清溶液、缓冲液、双缩脲试剂、量筒、试管和秒表。
实验步骤:(“+”表示添加,“-”表示未添加)

 
加入物质的成分
试管1
试管2
1
A________


2
缓冲液


3
纳豆激酶(NK)溶液


4
B________


表格中A、B处添加的物质分别是__________________、________________。实验结果的鉴定可观察记录__________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图,请据图回答下列问题:

(1)甲、乙两种群之间的关系是            
(2)在3、4月份甲种群数量的下降,很可能是由于                           
(3)种群数量变化的周期大约是                     
(4)自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗?          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请回答与酵母菌有关的问题:
(1)在基因工程中酵母菌常作为________。酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是________。
(2)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌,最简单的培养方法是:在________条件下进行培养。
(3)在利用酵母菌进行酿酒时,严格密封的情况下发现酒中酸味过重,最可能的原因是________________________________________________________________________。
(4)如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。

①请填写下表:

红色液滴移动情况
结论
Ⅰ.向________移动
进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸
Ⅱ.不移动
 
②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸,应如何完善实验设计?______________________________________________________________________。
并预测实验现象:__________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

大麻是雌雄异株的植物,属于XY型性别决定。大麻的纤维截面有4种表现型:三角形、六边形、扁圆形和肾形,由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定(分别用Aa、Bb表示,均为完全显性),且AA个体胚胎致死。让两株三角形植株作亲本杂交,F1中三角形、六边形、扁圆形、肾形的比例为6:2:3:1,请回答:

(1)假设A、a、B、b基因均位于常染色体上,则:
①亲本中三角形的基因型是      ,F1中正常存活的六边形的基因型是              
②F1中胚胎致死的个体基因型有                
③让F1中正常存活的六边形植株随机杂交,存活后代的表现型及比例为     
(2)①假设A、a基因位于X、Y染色体的I区段上,B、b基因位于常染色体上。正常存活的六边形植株的基因型为:雌株     ,雄株             
②假设A、a基因位于X、Y染色体的II-2区段上,II-1区段上没有其等位基因(且XAY致死),B、b基因位于常染色体上。则存活的六边形植株性别为             。让六边形与肾形植株杂交,存活后代的基因型为                      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。(每空1分,除注明外,共13分)
(1)实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。

组别
   材料准备
数量(只)
培养液的OD值

手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部)
    12
O. 20

正常组(未做手术)
    12
O. 40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是_____________________。
②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有________物质,产生该物质的细胞称为________________   ____.
③有人认为该实验还应增设一组:做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗?_____________请说明理由________________________________________________________________。
④请为此实验拟定一个题目________________________________________________。(2分)
(2)实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。

①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。(2分)
②将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是(2分)
__________________________________________   __                          ____________
③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的________________减少,使垂体释放的____________降低所致。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

犬细小病毒(Canine Parvovirus,CPV)主要感染幼犬,传染性极强,死亡率极高。犬细小病毒单克隆抗体(CPV McAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制,进而杀灭犬体内病毒。请回答:
(1)在单克隆抗体CPV McAb的制备过程中,所用到的细胞工程技术除了动物细胞融合之外还
           技术。
(2)给成年鼠注射CPV ,一段时间后,若鼠血清中抗       的抗体检测呈阳性,说明体内产生了        反应。
(3)将小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,获得能分泌CPV McAb的杂交细胞的过程中至少要进行两次筛选,一次是通过     培养基筛选出杂交细胞,另一次是通过        筛选出能分泌CPV McAb的杂交细胞。
(4)通过上述方法得到的单克隆抗体可快速准确地识别CPV ,其原因是该抗体具有    的特点。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请填空回答:
(1)已知番茄的抗病与感病,红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示,室数用D、d表示。
为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合规律,现选用表现型为感病红果多室和___________两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果少室,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为               。将F1自交得到F2 ,如果F2的表现型有        种,且它们的比例为          ,则这三对性状的遗传符合自由组合规律。
(2)若采用植物组织培养技术,从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗,其过程可简述为如下5个步骤:

上述过程中去分化发生在第      步骤,再分化发生在第       步骤,从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有             

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

棉花是关系国计民生的战略物资,也是仅次于粮食的第二大农作物。科研人员利用棉花植株进行了不同实验。请分析回答:

(1)棉花叶肉细胞中,完成“光能电能活跃化学能”转化过程的部位是          ,固定CO2的场所是       。
(2)图1为选取至少具有15个棉铃(果实)的植株,去除不同比例的棉铃,进行研究棉花去铃后对叶片光合作用的影响。分析可知,叶片光合速率大小与棉铃数量呈          (填正或负)相关,其中对照组棉花植株的CO2固定速率相对值是          。
(3)图2为在适宜光强条件下,棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线。温度主要是通过影响        来影响棉花光合速率和呼吸速率。
(4)图2中,30℃时棉花净光合速率是    molO2mg-1叶绿素·h-1,棉花光合作用生产量最大时的温度是            

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