精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
孟德尔用豌豆作实验材料进行了一对相对性状的杂交试验,发现了基因的分离定律.下列有关叙述不正确的是(  )
A、为了解释分离现象提出了遗传因子的假说
B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C、“体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在”属于演绎的内容
D、“F1能产生遗传因子组成比例相等的两种配子”属于推理内容
考点:孟德尔遗传实验,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:假说-演绎法是在观察和分析问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验验证演绎推理的结论.
孟德尔的假说--演绎法:提出假设(如孟德尔根据亲本杂交实验,得到F1,Aa这对基因是独立的,在产生配子时相互分离.这里假设的是一对等位基因的情况);演绎就是推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);最后实验验证假设和推理(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);最后得出结论(就是分离定律).
解答: 解:A、孟德尔为了解释分离现象提出了遗传因子的假说,A正确;
B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验,B正确;
C、“体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在”属于假说的内容,C错误;
D、“F1能产生遗传因子组成比例相等的两种配子”属于推理内容,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力,培养学生热爱科学和为科学献身的精神.孟德尔获得成功的原因有:1、正确的选用实验材料:豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物;2、由单因素到多因素的研究方法:研究一对到多对相对性状的杂交;3、应用统计学方法对实验结果进行分析;4、运用了假说-演绎法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①人(2n=46)一个染色体组有23条染色体,人的单倍体基因组有23条染色体
②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体
③番茄(2n)和马铃薯(2n)体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组
④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体.
A、①③B、②④C、②③④D、①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家们发现囊泡上的蛋白质能与目标细胞膜上的特定蛋白质之间发生结合,从而解释了囊泡输运机制中的精确性是如何达成的,以及其所携带的信号分子物质是如何能做到受控释放.下列相关叙述错误的是(  )
A、转运过程中相关蛋白质的合成是基因选择性表达的结果
B、参与蛋白质合成与加工的内质网不含磷酸基
C、这项成果可能为治疗某些免疫系统、神经系统等疾病提供理论支持
D、酵母菌和人类体内的囊泡输运以及细胞膜融合机制遵循相同的基本原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )
A、图中ATP产生的结构有2和5
B、无氧呼吸产生的CO2分子,进入叶绿体终被利用,穿越的磷脂分子层数为4层
C、1与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素
D、3是遗传物质储存和复制的主要场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是血糖调节模型,有关叙述错误的是(  )
A、曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同
B、曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同
C、fg段血糖维持相对稳定是神经一激素调节的结果
D、当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用中间产物丙酮酸的叙述,正确的是(  )
A、丙酮酸氧化分解释放的能量少量储存在ATP中
B、丙酮酸一酒精的阶段只能释放少量能量
C、催化丙酮酸氧化分解的酶只分布在线粒体基质中
D、丙酮酸彻底氧化分解的产物是CO2、水、ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如下图.请分析并回答问题.
(1)槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是
 
.调查这些树种上某种鸟类的种群密度常采用的方法是
 
.正常情况下,所得数据比真实值
 
(填“大”或“小”).
(2)这个温带森林中,每年每平方米大约有6.28×105J/(cm2?a)的有机残屑来不及被各种分解者所分解,若该生态系统处于寒带,则该部分的能量所占比值会变
 
(填“大”或“小”).
(3)该森林生态系统中,能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为
 
%(保留小数点后2位).据图中的能量值分析,该生态系统的能量主要流入的生物成分是
 

(4)少量动物的迁入和迁出,不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化,这说明生态系统具有
 
能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关,科学家利用先天无胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用.请分析回答下列问题:
(1)人工合成部分序列为“GGCAAC…ACCCAT”反义脱氧核苷酸链,能够与凋亡抑制蛋白基因的
 
配对结合,使其分子构象改变,不能与
 
结合,抑制翻译.
(2)为维持培养环境适宜的pH,应将肠癌细胞置于含5%
 
的恒温培养箱中培养.对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色,拒染率>95%,说明绝大部分培养细胞为活细胞,依据的原理是细胞膜具有
 
性.
(3)将拒染的细胞制成细胞悬液,每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下,2周左右成瘤,成瘤率为100%.成瘤率为l00%的原因是裸鼠无胸腺,失去特异性免疫,对接种的肠癌细胞不易发生
 

(4)将若干只生长状况相同的成瘤裸鼠等分为两组,对皮下瘤体分别注射适量含
 
的生理盐水和等量的生理盐水,检测
 
,计算抑制率,抑制率=(1-治疗组瘤重量/对照组瘤重量)×100%.若抑制率
 
,则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化、衰老及癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生差异的过程
B、衰老细胞会发生线粒体减少、酶活性降低及细胞核体积变小等现象
C、细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期,细胞衰老与死亡发生在老年期
D、细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能是癌细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案