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4.下列表示甲、乙两条多肽链,请据图一回答:

(1)甲多肽链中的A表示氨基,B 表示肽键,C表示羧基.
(2)乙多肽链由4个氨基酸分子组成,它含有3个肽键属于四肽肽化合物.
(3)经比较发现甲、乙两条多肽链所含氨基酸的种类和数目完全相同,能说明甲、乙是同一种物质吗?不是;原因是:它们排列顺序不同,因此它们不是同一种物质.

分析 1、分析题图:甲图中A是氨基、B是肽键、C是羧基.该化合物是由4个氨基酸经脱水缩合形成的2个肽键的四肽化合物
2、氨基酸形成多肽过程中的相关计算:
肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数; 蛋白质分子量=氨基酸数目x氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18

解答 解:(1)甲多肽链中的A(-NH2)是氨基、B(-CO-NH-)是肽键、C(-COOH)是羧基.
(2)乙多肽链由4个氨基酸分子脱水缩合形成3个肽键的四肽化合物.
(3)虽然甲、乙两条多肽链所含氨基酸的种类和数目完全相同,但是它们排列顺序不同,因此它们不是同一种物质.
故答案为:
(1)氨基  肽键   羧基
(2)4   3   四肽
(3)不是   它们排列顺序不同,因此它们不是同一种物质.

点评 本题结合某化合物的结构简图,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合及相关计算的知识,解题的关键是识记脱水缩合的概念、掌握氨基酸的通式、氨基酸脱水缩合的过程和相关计算的公式.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据材料作答:
(1)科学家在黑暗时把叶绿体墓粒放在pH=4的溶液中,让基粒类囊体膜腔的pH值下降至然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中(如图).一段时间后,有ATP产生.

①为获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用差速离心法分离.
②上述实验结果表明,基粒类囊体合成ATP的原因是膜内外存在H+浓度差,据此推测,叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中,光能的作用是使水分解产生H+,使类囊体膜内外之间产生H+浓度差.
(2)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示.
温度/℃51020253035
光照条件下CO2吸收速率/(mg•h-111.83.23.73.53
黑暗条件下CO2释放速率/(mg•h-10.50.7512.333.5
①温度在30-35℃间光合作用制造的有机物总量的变化趋势是不变(增加/减少/不变).假设细胞呼吸昼夜不变,植物在20℃时,一昼夜中给植物光照l0h,则一昼夜净吸收CO2的量为18mg
②将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离,与适宜光照厂分离的色素带进行比较,发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽,推测该植物可通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力.同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是底部叶片衰老,酶活性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.
(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.
①亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB,F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子.
②将F1代雌雄果蝇随机交配,所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2:1,在F2代红眼雌果蝇中杂合子的比例为$\frac{5}{6}$.
(2)果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上.当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5,无粉红眼出现.
①T、t位于常染色体上,亲代雄果蝇的基因型为ttAAXbY.
②F2代雄果蝇中共有8种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为$\frac{1}{5}$.

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12.某转基因作物有很强的光合作用强度.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如图装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:

注:A为开关;B为玻璃钟罩;C为转基因作物;D为烧杯(内装有溶液);E为红墨水滴;F为直尺
Ⅰ.实验步骤:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
(2)①甲、乙两装置的D中都放入氢氧化钠溶液,装置乙作对照组
(3)②将甲、乙两装置的玻璃钟罩遮光处理,放在温度等相同且适宜的环境中
(4)③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(5)(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
(6)①甲、乙两装置的D中都放入碳酸氢钠溶液,乙装置作对照组
(7)②将甲、乙两装置放在光照强度、温度相同且适宜的环境中.
(8)③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(9)(3)实验操作30分钟后,记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况:
实验1小时后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用甲装置左(填左或右移)1.5厘米
乙装置         右移0.5厘米
测定植物净光合作用甲装置右(填左或右移)4.5厘米
乙装置         右移0.5厘米
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的呼吸 作用速率是4g/小时.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是84g.(不考虑昼夜温差影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.(2011•新课标改编)下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(  )
实验目的试剂预期的实验结果
A检测蛋清液中的蛋白质双缩脲试剂显色反应呈现紫色
B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀
D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂
吡罗红
斐林试剂将DNA染成绿色吡罗红将RNA染成红色
A.AB.BC.CD.D

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9.2007年初夏,我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水.蓝藻与绿藻细胞相比,蓝藻细胞没有(  )
A.细胞膜B.细胞器C.细胞质D.核膜

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16.小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成的关系如图:

(1)为探究基因A/a与基因B/b的位置,某同学用纯合的黑色小鼠与白色小鼠进行杂交,得到的F1全为灰色小鼠,F1自由交配,获得F2,可以预测以下结果:
①如果两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则F2的表现型及比例为灰色:黑色:白色=9:3:4.
②如果两对基因(A/a和B/b)位于一对同源染色体上,则F2的表现型及比例为灰色:黑色:白色=2:1:1.
(2)若通过实验证明两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则亲代黑鼠的基因型为AAbb,F2灰鼠中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$.
(3)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠,已知该黄色小鼠的出现是由于基因发生显性突变的结果.欲探究黄色性状的产生是由于基因A还是基因B发生了突变,设计杂交实验如下:
让黄色雄鼠与多只白色雌鼠交配,F1中既有黄色小鼠又有灰色小鼠,选取F1中黄色(雌雄)小鼠随机交配得F2
若黄鼠:白鼠=3:1,则黄色性状的产生是由基因A突变产生的;若黄鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,则黄色性状的产生是由基因B突变产生的.

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13.某研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):

实验一:将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示.
实验二:给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示.
请据图分析回答:
(1)25~40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等.根据图1结果推测,如果将A、B两种植物混合种植在一个密闭环境中,能存活较长时间的是B.
(2)当实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物少,原因是A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度,光合作用消耗的CO2量少.
(3)实验二中,光照强度为a klx时,A植物产生[H]的场所是线粒体、叶绿体和细胞质基质.B植株产生的O2的去路有进入线粒体(供给呼吸作用).
(4)若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中B植物的干重将减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,无迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用.种群1的A基因频率为76%,a的基因频率为24%;种群2的A基因频率为64%,a的基因频率为36%.假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率和a的基因频率分别是(  )
A.21%、9%B.42%、30%C.55%、45%D.91%、9%

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