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如图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是( )

A.图甲中abcd四点的生长素浓度大小为a>cd>b

B.若图甲中a点的生长素浓度为1010 mol/L,则c点所对应的浓度在1010108 mol/L之间

C.若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在EB对应的浓度区间

D.生长素在FA对应浓度范围内促进生长,在AD对应浓度范围内抑制生长

 

C

【解析】abcd四点的生长素浓度大小为c>ad>bA错误;c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长,应大于108 mol/LB错误;图中生长素在FC对应浓度范围内促进生长,在CD对应浓度范围内抑制生长,D错误。

 

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相关习题

科目:高中生物 来源:2014年高考生物二轮复习专题突破十八 图表曲线信息题(解析版) 题型:选择题

小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是( )

A.

物质流动 激素分泌调节

B.

C.

血糖调节 能量流动

D.

 

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第14讲 实验与实验探究(解析版) 题型:选择题

下列关于教材实验的叙述正确的是( )

A.在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇,充分研磨后过滤,则滤液呈深绿色

B观察DNARNA在细胞中的分布的实验步骤是制片水解冲洗染色观察

C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀

D.将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中变成灰绿色,证明该溶液中有酒精存在

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第12讲 种群、群落、生态系统(解析版) 题型:选择题

右图是某生态系统示意图,下列叙述不正确的是( )

A.该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和

B.图中处于最高营养级的生物是蛇

C.图中由捕食关系而形成的食物链共5

D.绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第11讲 植物的生命活动调节(解析版) 题型:综合题

生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸(ABA)等植物激素五兄弟一直是生命科学研究的热点。

(1)人们在研究中发现,________________都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的。当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力,但ABA会控制种子的休眠和萌发,使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽。在种子萌发方面与ABA具有拮抗作用的激素是________

(2)研究表明:在干旱状态下,植物体内的ABA会自动增加,帮助气孔关闭,以控制水分散失。怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究,证明ABA具有帮助气孔关闭,控制水分散失的功能?请写出你的研究思路。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)探索2,4D促进插条生根的最适浓度实验中,自变量和因变量分别是

________________________________________________________________________

如果对要研究的植物的有关情况所知不多,可以先设计一系列生长素类似物浓度梯度比较大的________进行摸索,再在此基础上设计细致的实验。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第11讲 植物的生命活动调节(解析版) 题型:选择题

科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是( )

组别

对根的处理方式

生长状况

1

黑暗

竖直生长

2

单侧光照射

背光弯曲生长

3

黑暗(一侧贴琼脂块)

竖直生长

4[

黑暗(一侧贴含108 mol/L生长素的琼脂块)

向贴琼脂块一侧生长

5

黑暗(一侧贴含106 mol/L生长素的琼脂块)

A.2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀

B.第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响

C.第5组根尖的生长状况应该是向贴琼脂块对侧生长

D.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

 

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科目:高中生物 来源:2014年高二生物每课一练:1.1 DNA重组技术的基本工具1(解析版) 题型:选择题

如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料,下列叙述正确的是( )

A.细菌中的质粒都可以作为甲

B.丙是生物体内的RNA分子

C.乙和丁所用的酶相同

D.图中各个过程都可在试管内完成反应

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物演练18 胚胎工程、生物技术的安全性生态工程(解析版) 题型:选择题

软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是( )

A.首先经超排卵处理后进行体外受精

B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型

C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎

D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十一 植物的生命活动调节(解析版) 题型:选择题

植物开花与开花激素有关。1937年,俄国学者提出了成花素假说,认为植物叶片接受光刺激后,能合成成花素,成花素经过远程运输到达芽的顶端,诱导花器官的形成。1970年后,人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质。以下说法不正确的是(  )

A.可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定

B.同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据

C.叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响

D.能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中

 

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