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    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长成为植物体。人工种子的核心部件是个被外层物包裹的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚，它是由非合子的细胞、组织或器官（如花粉、花药、茎尖及根尖）分化形成的类似于胚的结构，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。将胚状体包裹在能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”，人工种子在适宜条件下又可萌发长成植物体（见下图）

    （1）图中①～⑤所利用的生物技术是_________________________________。

    （2）包裹胚状体的胶质可看作为种子的_______________________________部分。

    （3）该项技术的成功应用，说明植物细胞具有_________________________性。

    （4）从上面所述胚状体的类型分析，人工种子萌发长成的植株是否可育？

    __________________________________________________________________________________________________________________________。

    （5）图中④叫_______________________，⑤叫_____________________；由③形成④的过程叫做_____________________；由④形成⑤的过程叫做_______________________，所需条件有_______________________________________等。

    （6）人工种子的研究和商品化有何意义？

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

     

    答案：
    解析：

    （1）植物组织培养　　（2）种皮及提供营养的胚乳或子叶　　（3）全能　　（4）若是由花粉（或三倍体植物的营养器官）发育来的则不可育，若是由茎尖、根尖等营养器官发育来的则可育　　（5）愈伤组织　　胚状体　　脱分化（去分化）　　再分化　　光照、温度、营养物质和激素（6）①可以实现种子的工业化生产，节约粮食；②可用于苗木的快速繁殖和去病毒苗的培养；③可用于巩固杂种优势；④对研究细胞生长和分化过程中的遗传、生理、生化和代谢有着重要意义（至少答出其中两点，其他答案有道理亦可）

     


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    科目：高中生物 来源：山西省金谷中学2010届高三第一次练兵考试生物试题 题型：013

    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。据此判断下列说法中不正确的是

    [　　]

    A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题

    B．培育胚状体利用了植物组织培养技术

    C．同一种植物"体细胞胚"和"花粉胚"的染色体组的数目比为1∶1

    D．该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是?

    A.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题?

    B.培育胚状体利用了植物组织培养技术?

    C.同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1?

    D.该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源：0103 期末题 题型：读图填空题

    人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具体类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。请根据以上材料回答：
    (1)包埋胚状体的胶质可看作是单子叶植物种子的哪部分结构？________________。
    (2)某二倍体植物基因型为DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为____________(写全才得分)
    (3)培养基的成分中，除了各种营养成分外，还必须含有____________________(写出两种)才能经过②________过程，获得愈伤组织。
    (4)一般在培养基上培养24—48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁，可以取样，利用25%蔗糖溶液以及其它用具，通过___________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：填空题

    　　人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株。人工种子的核心部件是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。各国正着手将人工种子推向商品化。根据上述材料回答：
    (1)植物的胚状体是________的产物(填生殖方式)。培养胚状体利用了________这一项生物技术。
    (2)包埋胚状体的胶质可看做是种子的哪部分？________________。
    (3)该项技术的成功应用，反映了细胞的__________________性。
    (4)由人工种子萌发出的植株是否可育？____________________。
    (5)研究人工种子有何意义？__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是

    A.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题

    B.培育胚状体利用了植物组织培养技术

    C.同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1

    D.该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

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