A. | 氨基酸和核糖体 | B. | 氨基酸和高尔基体 | ||
C. | 核苷酸和核糖体 | D. | 核苷酸和高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反射的效应器是骨骼肌 | |
B. | 该反射的神经中枢在大脑皮层 | |
C. | 该反射的感受器主要分布在皮肤中 | |
D. | 寒冷刺激产生的兴奋以电和化学信号的形式在反射弧中传导和传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验条件 | 液滴移动 (mL/h) | |
光强(lx) | CO2(%) | ||
1 | 0 | 0.05 | 左移2.2.4 |
2 | 800 | 0.03 | 右移6.00 |
3 | 1000 | 0.03 | 右移9.00 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.20 |
5 | 1500 | 0.05 | 右移11.20 |
6 | 1500 | 0.03 | 右移9.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响细胞形态 | |
B. | 维持生物体内的生命活动有重要作用 | |
C. | 调节酸碱度 | |
D. | 调节渗透压影响生物膜透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度完全能反映③的变化趋势 | |
B. | ①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例 | |
C. | 研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的 | |
D. | 性别比例通过影响出生率和死亡率进而影响种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲜茉莉花+清水-→水蒸气蒸馏-→除水-→分离油层-→茉莉油 | |
B. | 鲜茉莉花+清水-→水蒸气蒸馏-→油水混合物-→分离油层-→除水-→茉莉油 | |
C. | 鲜茉莉花+清水-→除水-→水蒸气蒸馏-→油水混合物-→分离油层-→茉莉油 | |
D. | 鲜茉莉花+清水-→分离油层-→除水-→水蒸气蒸馏-→茉莉油 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
总叶绿素含量(mg/g) | 气孔导度相对值(%) | 净光合速率[μmol CO2/(m2•s)] | |
对照组 | 4.71 | 94 | 5.54 |
实验组 | 3.11 | 65 | 3.69 |
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