【题目】图一表示某细胞中发生的DNA复制及基因表达的过程,图二为基因与性状的关系示意图,据图回答下列问题:
(1)图一中参与形成磷酸二酯键的酶是______________。
(2)图一所示细胞为___________(填“原核”或“真核”)细胞。
(3)图一所示的遗传信息流动方向为:_________________________。
(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是_____________,该分子中存在碱基配对。
(5)在真核细胞的细胞核中,图二中①过程合成的mRNA通过________进入细胞质中,与核糖体合在一起指导蛋白质的生物合成。
(6)图二中②过程过程涉及__________类RNA,这些RNA分子都是以DNA的一条链为模板转录而来的。
(7)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化病是缺乏合成黑色素的酶所致,这属于基因对性状的________(填“直接”或“间接”)控制。
(8)分图二可知,生物的性状具有多样性的直接原因是蛋白质具有多样性,根本原因是________________。
【答案】酶a和酶b 原核 tRNA(转运RNA) 核孔 3 间接 DNA具有多样性
【解析】
由题图可知,图一中酶a为DNA聚合酶,酶b为RNA聚合酶,酶c为DNA解旋酶,结构d为核糖体,图中左侧进行DNA复制,右侧进行DNA转录,且该图反映该细胞中DNA的转录与翻译同时进行,可推测该细胞为原核细胞;图二为DNA片段表达的过程,①为转录,②为翻译。
(1)形成磷酸二酯键的酶为DNA聚合酶和RNA聚合酶,在图一中对应为酶a和酶b;
(2)图一中右侧显示该细胞中转录与翻译同时进行,故可推断该细胞为原核细胞;
(3)图一中既有表示DNA的复制,也有表示DNA的转录与RNA的翻译过程;
(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA,其识别密码后携带对应的氨基酸参与翻译合成多肽;
(5)真核细胞细胞核中,mRNA通过核孔复合体进入细胞质;
(6)由图二可知,共有rRNA、tRNA和mRNA三类RNA;
(7)基因通过合成相关的酶来控制某些性状的形成,属于基因对性状的间接控制;
(8)蛋白质的多样性来源于氨基酸的数量、种类、排列顺序和空间结构,其根本由DNA决定,故生物性状具有多样性的根本原因是DNA的多样性。
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【题目】下图是生态系统中能量流动和物质循环示意图,其中大写字母代表生态系统成分,小写字母表示能量值。请回答:
(1)除__________之间的箭头外,图中表示物质循环的箭头,也能代表能量流动方向,这说明物质移动和能量流动的通道都是___________。由图可见,由于能量最终都___________,所以生态系统必须不断从外界输入能量才能维持其正常功能。
(2)a表示B同化的能量,则算式“a-b-c-d"可表示__________,而B的次级生产量可以用算式__________表示。
(3)对该生态系统中各种动物进行__________,可以推测各类动物在生态系统中的相对重要性。而通过调查某种群的___________,可以了解该种群的未来数量动态的信息。
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【题目】如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是( )
A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
B.划线操作须在火焰上进行
C.在5区域中才可以得到所需菌落
D.在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌
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【题目】图示为某生物的一个正在分裂的细胞,①~④为常染色体,下列叙述正确的是
A.图中的变异来源为易位
B.该细胞可能为单倍体植物的体细胞
C.若该细胞取自某二倍体动物的卵巢,则其名称为第二极体
D.图中③上的DNA分子,其2条脱氧核苷酸链分别来自于父方与母方
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【题目】人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是
A. 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B. 基因可以通过控制酶的合成间接控制生物的性状
C. 一个基因可以控制多种性状
D. 一个性状可以由多个基因控制
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【题目】某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。下列有关叙述正确的是( )
A.图示反射弧中,a是传出神经元,c为反射中枢
B.伤害性刺激产生的信号需传到大脑皮层才会形成痛觉
C.足部突然受到伤害性刺激,随后产生痛觉属于神经系统的反射活动
D.当细菌感染足部伤口并出现脓液时,说明机体已启动特异性免疫反应
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【题目】如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是
A. 改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响
B. 果酒发酵过程中通人N2,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸
C. 果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关
D. 气体入口与气体出口可以交换使用
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【题目】下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响。从图中不能得到的结论是( )
A.M、N、P三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
B.Q点对应的生长素浓度能促进芽、茎的生长,而对根是抑制生长
C.三种器官对生长素的敏感程度依次是茎>芽>根
D.同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同
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