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    【题目】如图为B淋巴细胞的发育成熟和增殖分化示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.甲也可增殖分化成T细胞B.甲增殖分化为乙无需抗原刺激

    C.丙也可以由记忆细胞增殖而来D.—个浆细胞可以产生多种抗体

    【答案】D

    【解析】

    体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

    A、甲造血干细胞也可增殖分化成T细胞，T细胞在胸腺中成熟，A正确；

    B、甲增殖分化为乙无需抗原刺激，发生在骨髓中，B正确；

    C、丙浆细胞可以由记忆细胞或B细胞增殖而来，C正确；

    D、—个浆细胞只能产生一种抗体，D错误。

    故选D。

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    【题目】实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是

    A.用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色

    B.蛋白质检测实验最好在三种材料中选用花生

    C.三种种子都常用来榨食油

    D.萌发时相同质量的三种种子需要氧气量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欲测定新鲜绿叶中叶绿素a和叶绿素b的含量，可通过测定色素提取液的光密度值（OD值，各吸光物质的总OD值），再根据以下公式计算：

    叶绿素a浓度=12.72D665-2.59D649；叶绿素b浓度=20.13D649-5.03D665（D665、D649表示光程为lcm、波长分别为665nm、649nm所测得的OD值）。

    仪器与用具：OD值测定仪一套、天平、研钵、25mL容量瓶、漏斗、滤纸、95%乙醇、石英砂、碳酸钙等。

    （1）完善实验步骤：

    ①取材：取新鲜植物叶片，擦净，剪碎（去掉中脉），混匀。

    ②研磨：称取剪碎的新鲜样品0.2g，放入研钵中，加少量石英砂和碳酸钙及2~3mL95%乙醇，充分、迅速研磨成____________，再加乙醇10mL，继续研磨至组织变白，并静置3~5min。

    ③过滤：在漏斗中放置滤纸，用乙醇湿润，把研磨液沿玻棒倒入漏斗，过滤到25mL棕色容量瓶中，然后用少量95%乙醇冲洗研棒、玻棒、___________及__________数次，洗涤液一并倒入漏斗中过滤，再用95%乙醇，将漏斗中色素全部洗入容量瓶，直至滤纸和残渣变白为止。最后定容至25mL。

    ④测定：把色素提取液摇匀，倒入____________内，以___________为空白对照，在光波长665nm、649nm条件下分别测定OD值。

    ⑤计算。

    （2）实验

    ①过滤和定容选择的容量瓶为“棕色”的目的是为了防止____________。在测定叶绿素OD值时，选择波长为665nm、649m的红光，以防类胡萝卜素的干扰，其原因是_____________。

    ②本实验中，____________（需要/不需要）先作叶绿素a、b的标准曲线用于获得浓度值。

    ③若实验中过滤液较浑浊，则测得叶绿素含量将____________（偏大/不影响/偏小）。

    ④若根据实验结果计算得到叶绿素a和叶绿素b的浓度分别为Ca、Cb（单位mg/L），则待测植物新鲜叶片中叶绿素的含量是_____________mg/g（用Ca、Cb表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某核酸长链的部分示意图，下列叙述正确的是

    A.4的名称为胞嘧啶核糖核苷酸或胞嘧啶脱氧核苷酸

    B.该长链中每个磷酸都与两个五碳糖相连

    C.2种核酸的基本组成单位的差异主要体现在2的种类不同

    D.核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于氨基中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体几种细胞及其分泌激素之间的关系，下列叙述错误的是（ ）

    A.激素a为促甲状腺激素释放激素

    B.激素b弥散在全身体液中，但只对甲状腺细胞起作用

    C.当人体内缺乏碘元素时，会导致激素c的合成受阻

    D.甲亢（甲状腺功能亢进）患者体内激素c减少，兴奋性较强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是

    A.丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型且比例为9：3：3：1

    B.孟德尔用假说﹣演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

    C.甲、乙两图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔自由组合定律的实质

    D.孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现型比例为9：3：3：1，此属于提出假说阶段

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    【题目】如图是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题。

    （1）图1中 C1D1段下降的原因是_____，可对应图2中的_____段。

    （2）图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合的细胞是图_____。图3细胞中有_____ 对同源染色体，_____个染色体组。

    （3）图5细胞对应于图2中的_____段（填字母）。图5子细胞的名称为_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如图所示。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法正确的是( )

    A. F1的表现型是黄色

    B. F2中黄色∶白色的比例是3∶5

    C. 黄花植株的基因型是AAbb或Aabb

    D. F2中的白色个体的基因型种类有5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内某些信息分子的合成部位及作用结果示意图，下列说法正确的是（ ）

    A.信息分子A由突触前膜释放后，就完成了“化学信号→电信号”的转变

    B.当细胞外液渗透压降低时，垂体释放的B将减少，信息分子B的作用范围较信息分子D的作用范围大

    C.若信息分子C是促甲状腺激素，当实验动物切除甲状腺后，内环境中C的含量会增加

    D.信息分子E是淋巴因子，不属于人体免疫系统的组成

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