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如图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不正确的是(  )
A、方式①应用的原理包括细胞全能性
B、方式②只适用于进行有性生殖的生物
C、方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子
D、方式④可以诱发基因突变产生新基因
考点:生物变异的应用
专题:
分析:1、四种育种方法的比较如下表:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
2、析图:①是单倍体育种,②是杂交育种,③是多倍体育种,④是诱变育种.
解答: 解:A、方式①是单倍体育种,其中花药离体培养发育成单倍体幼苗,应用的原理包括细胞全能性和染色体变异,A正确;
B、方式②是杂交育种,只有进行有性生殖的生物才能杂交.故该方法只适用于进行有性生殖的生物,B正确;
C、方式③是多倍体育种,试剂处理的对象可以是萌发的种子或者幼苗,C错误;
D、方式④是诱变育种,可以诱发基因突变产生新基因,D正确.
故选:C.
点评:本题利用综合的育种示意图考查了生物变异的应用的相关知识,考生要能够掌握不同育种的方式和过程,进而判断图中各途径所利用的育种方式;识记各育种方式所利用的原理,对各选项进行准确判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在剧烈活动时,骨骼肌细胞CO2产生的途径是(  )
A、有氧呼吸
B、有氧呼吸多,无氧呼吸少
C、无氧呼吸
D、有氧呼吸少,无氧呼吸多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是(  )
A、严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒
B、糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C、脱氧核糖核苷酸是生物的遗传物质之一
D、脂肪和核酸是生物体内的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

将①②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图.下列分析错误的是(  )
A、由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状
B、若⑧为三倍体西瓜,则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异
C、若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中,光能首先被用于(  )
A、叶绿素的形成
B、CO2的固定
C、水的分解
D、ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP.回答下列问题:
(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是
 
,葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是
 

(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌
 
,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是
 

(3)脂肪细胞
 
(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞.
(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加.然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞免疫过程中,效应T细胞作用的机理是(  )
A、激活靶细胞内溶酶体的酶使靶细胞裂解
B、作用于抗原使其失去感染能力
C、直接杀伤靶细胞
D、将抗原呈递给B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请据题分析作答:
Ⅰ.甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).
有氧条件下的装置序号:
 
;无氧条件下的装置序号:
 

②装置中c瓶的作用是:
 
,b瓶中澄清的石灰水还可用
 
代替.
Ⅱ.乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?
 

(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号装置中红色液滴的移动现象结论
装置Ⅱ装置Ⅲ
1
 
②不移动只进行有氧呼吸
2③不移动
 
只进行无氧呼吸
3
 
 
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人患某病毒性疾病时,感染和免疫发生过程中某些量的变化.下列对免疫产生过程的分析不正确的是(  )
A、初次感染病毒后,干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用
B、初次感染病毒后,机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈
C、再次感染后病症较轻,是记忆性淋巴细胞被激活,产生了更强的特异性免疫反应
D、再次感染后病症较轻,是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果

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