番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术（见下图），可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：
（1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种 ，所用的酶是 。
（2）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是
，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是 。
（3）通常情况下利用农杆菌转化法将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞原生质体内，其原因在于农杆菌质粒上含有T-DNA片段，它的特点是 。
（4）该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有 。在受体细胞中由该基因指导合成的最终产物是 。
（5）导入反义基因的番茄叶肉细胞最终形成完整的转基因番茄植株，但这样的转基因生物在 、 、 三个方面带来了安全担忧。
（1）脱氧核苷酸；逆转录酶 （2） – T – A – G – G – T – C – C – A – G –
– A – T – C – C – A – G – G – T – C –
（3）可以转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上。 （4）限制酶和DNA连接酶。（反义）RNA
（5）食物安全、生物安全、环境安全
解析试题分析：（1）DNA的原料是四种脱氧核苷酸，以RNA为模板合成DNA需要逆转录酶。
（2）以指导番茄合成PG的信使RNA为模板，根据碱基互补配对原则，可以得到PG反义基因的碱基对序列。
（3）农杆菌质粒上含有T-DNA片段，可以转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上。将目的基因插入到T-DNA，通过转化作用，可以将目的基因插入到受体细胞染色体DNA上，是目的基因的遗传特性稳定维持和表达。
（4）目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有限制酶和DNA连接酶。在受体细胞中由该基因指导合成的最终产物是（反义）RNA，与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。
（5）转基因生物可能在食物安全、生物安全、环境安全带来隐患。
考点：本题考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
表一：
（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：________（填表中字母），它代表的是______________；表一中C项代表的是___________________。
（2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是______（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是______（填表中字母）。其中表一中A的分泌受__________激素和__________激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是__________。
（3）与25℃相比，小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是_______。
表二：
（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状？__________
①生长发育情况； ②尿量的多少； ③精神萎靡与否；
| A．仅能观察① | B．仅能观察② | C．仅能观察③ | D．①②③都可以做为观察指标 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
害虫损伤番茄的叶片后，组成叶片细胞的细胞壁能释放出一种类激素物质，这种物质可以扩散到番茄的其他部位，诱导细胞内蛋白酶抑制剂基因表达，合成蛋白酶抑制剂，导致害虫不能消化食物而死亡。
科学家利用转基因技术把番茄的蛋白酶抑制剂基因转移到玉米中，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，有效抵御了玉米螟对玉米的伤害。
请结合上面的材料回答下面的问题。
(1)转移到玉米中的番茄的蛋白酶抑制剂基因最可能与玉米的________结合在一起，成为玉米________的一部分。
(2)转移了番茄蛋白酶抑制剂基因的玉米合成番茄蛋白酶抑制剂的具体部位是________，合成的化合物还需要在________中加工才具有生物活性。
(3)这种抗玉米螟玉米品种的培育技术属于________技术，这种变异在生物学上称为________。
(4)在种植了这种转基因玉米的农田中的杂草是否也会出现抗玉米螟性状？原因是什么？
___________________________________________________________。
(5)抗玉米螟玉米具有显著的生态效应。你认为种植该玉米的农田是否还需要进行防虫管理？理由是什么？
_________________________________________________________。
(6)有人对食用该玉米的安全性表示担忧，你认为这种担忧有无道理？请简要说明理由。
__________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
有如图所示的探究性实验装置共6个，6个装置中分别加入葡萄糖饱和溶液和两个凝胶珠，实验开始时，小液滴都在C点(刻度管足够长，瓶内氧气充足)。6个装置分别置于0 ℃、15 ℃、25 ℃、35 ℃、45 ℃、55 ℃温度下，10 min后记录各个装置中的小液滴位置，并描绘出坐标曲线图(如甲曲线)。
实验装置 坐标图
(1)实验目的是____________________________________________________。
自变量是________。
(2)瓶中氢氧化钠溶液的作用是____________________________________，小液滴移动的距离表示_______________________________________________。
(3)实践上如果通过固定化醋酸菌生产醋酸，那么制备的凝胶珠大小与固定化酵母菌生产酒精相比，应该注意什么问题？为什么？
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________。
(4)如果制备固定化醋酸菌细胞实验中，海藻酸钠浓度过低，请在坐标图中画出实验开始10 min后的曲线乙。
(5)工业生产中利用固定化细胞技术进行生产，从哪些方面可以达到延长利用固定化细胞的时间(至少两点)?
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
水蕴草是一种草本沉水植物，是池塘中常见的野草。下图甲乙表示用水蕴草进行的小实验，丙表示该植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换，图丁表示光强度与光合速率的关系。请回答：
（1）乙图中如果适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内放出的气泡数量_____（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（2）水蕴草的叶肉细胞处于图丙状态时，对应图丁曲线中_______________________。
（3）图丁中影响A～B段光合速率的主要因素是_________________________。
（4）将水蕴草放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示：
①在昼夜不停的光照下，该植物生长的最适宜温度是____________，在35 ℃时，该植物每小时实际光合作用速率是______________ mg/h（用CO2吸收量表示）。
②温度保持在35 ℃的条件下，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，该植物_____ （填“能”或“不能”）生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究者进行了不同温度和光强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及胞间CO2浓度的影响实验，结果如下图所示。
请回答：
（1）在两种光强度下，随温度升高，叶片光合速率均 。从甲、乙两图分析，原因可能是：随温度升高， ，使叶片吸收的二氧化碳减少， 循环受到抑制。
（2）据丙图可知：适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃的组合处理，胞间CO2浓度均明显升高，推测这些条件下叶片光合速率下降的原因是 。
（3）分析甲图数据可知，强光或高温都会抑制光合作用，而且 。因而在炎热夏季的葡萄生产中，可采用 措施。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图所示，图一为某动物毛色（由基因A/a控制）和眼色（由基因B/b控制）的杂交试验，图二为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图，其中I表示X染色体和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，II—2和II—1是非同源区域，其上分别含有X染色体和Y染色体特有的基因。请据图回答问题：
（1）由图一实验结果推断 性状可能由X染色体Ⅱ-2区段上的基因控制，F1的基因型为 。
（2）F2中共有 种基因型，雌性个体中杂合子占 。
（3）若让F2中灰毛红眼雌性个体和灰毛白眼雄性个体杂交，后代中白毛白眼个体应占 。
（4）若图一杂交实验中Ⅱ-2区段上的基因位于图二中的Ⅰ区段上，则能否得到相同的实验结果？
先提供各种纯种的该种动物若干，欲通过一次杂交实验，确定该基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上。
请写出杂交组合的表现型： （雌性）、 （雄性）
结果与结论：
①若 ，则该基因位于Ⅱ-2区段上。
②若 ，则该基因位于Ⅰ区段上。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之一，目前生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏。科研人员为寻找更多紫杉醇原料的来源，尝试利用基因工程技术和植物组织培养技术，快速培育具有抗病特性的红豆衫树苗，经栽培形成人工红豆衫林，从而扩大提取紫杉醇的原料来源，实验过程如下图表所示，请据图回答相关问题：
(1)图中将目的基因结合到质粒A形成重组质粒时需要的酶有_______，将经过导入处理的红豆衫顶芽离体细胞接种于MS培养基中，培养基中需添加的抗生素为_______，其目的是_______，这种培养基为_______培养基。
(2)己导入目的基因的红豆衫顶芽离体细胞能在MS培养基中发育为幼苗，利用了细胞的_______性，形成愈伤组织后，经再分化可形成各种组织细胞的原因是_______。
(3)配制的MS培养基在接种前需采用_______进行灭菌处理，该培养基中还需添加______________两种植物激素，添加激素时还需控制好两种激素的_______。
(4)将红豆杉顶芽切段分离成单个的顶芽离体细胞时，常用方法是酶解法，所需酶为_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，请据图分析回答下面的问题。
(1)过程Ⅰ将胚胎干细胞置于用γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的________，加入抗生素是为了_________________________________________________________，
这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。
(2)过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是________，将获得的目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是________________________________________________________________________。
(3)过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是____________________________，该过程研究的意义在于解决____________________________问题。
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