下图是测定发芽种子的细胞呼吸类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),装置1、2 中分别放入等量的发芽种子,装置3中为等量的煮熟种子。若装置1左移10cm,装置2右移12 cm,装置3右移2 cm,则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为
A.6:5 | B.5:6 | C.2:5 | D. 5:2 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的 ( )
A.甲是初级精母细胞,将产生两个次级精母细胞,每个次级精母细胞内含有两条非同源染色体 |
B.乙的分裂将产生体细胞,每个子细胞含有2对同源染色体 |
C.乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条染色体,但不含同源染色体 |
D.丙是次级精母细胞,将产生一个卵细胞和一个极体,每个子细胞含有2条非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
使用显微镜观察植物细胞装片时,如果将低倍物镜转换成高倍物镜,看到的细胞数目,视野大小,视野亮度情况是( )
A.细胞数目多,视野大而亮 | B.细胞数目少,视野小而暗 |
C.细胞数目多,视野大而暗 | D.细胞数目少,视野小而亮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是
A.ATP、DNA、细胞膜
B.甲状腺激素、血红蛋白、性激素
C.核糖、核糖核酸、核糖体
D.脂肪、脂肪酶、控制脂肪酶合成的基因
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a~d代表小分子物质,A~C代表生物大分子,下列叙述正确的有
①物质A是淀粉和纤维素,动物细胞内与其功能相似的物质是糖原
②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖
③物质B控制物质C合成的场所有细胞核和细胞质
④物质d是在内质网中合成的
A.0项 | B.1项 | C.2项 | D.3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
C1、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N,下列相关叙述错误的是
A.C2、C3不一定是C4的子细胞 |
B.C1、C2可能是C4的子细胞 |
C.C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中 |
D.C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质,其中DNA由5000个碱基对组成,腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌,共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A.子代噬菌体中可能含有32P、35S |
B.该过程至少需要1×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:24 |
D.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有无标签的四种样品各一瓶:稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液,某学生用双缩脲试剂和斐林试剂将它们正确鉴定出来了,其实验步骤和结果见下表:
| 样品号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
第一步 | 加入双缩脲试剂 | 无变化 | 紫色 | 无变化 | 紫色 |
第二步 | 对1、3组溶液加入斐林试剂水浴 | 蓝色 | — | 砖红色 | — |
第三步 | 取1号样品与2号样品混合,37 ℃保温10 min,加入斐林试剂水浴出现砖红色;取1号样品与4号样品混合,37 ℃保温10 min,加入斐林试剂水浴不出现砖红色。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A.“高原反应”和 “不能用纯氧抢救煤气中毒的病人” |
B.“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战” |
C.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服” |
D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败” |
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