(每空2分共10分)如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答:
(1)通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4个体不带有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的几率是 。
(2)若Ⅱ4个体带有此致病基因,Ⅲ7是红绿色盲基因携带者(相关基因用B、b表示),Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的几率是 。
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinfelter综合征(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的 个体产生配子时,在减数第 次分裂过程中发生异常。
(1)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8 1/4 (2)3/8 (3)Ⅱ3 二
解析试题分析:(1)根据Ⅱ3、Ⅱ4都没有病而孩子Ⅲ8有病,应是隐性遗传病,若Ⅱ4个体不带有此致病基因,此病应是伴X隐性遗传病,7号有1/2是携带者概率和10号正常男人结婚,后代中男孩有1/4患此病。
(2)若Ⅱ4个体带有此致病基因,该病是常染色体隐性,Ⅲ7是红绿色盲基因携带者,7的基因型可能是1/3AAXBXb,2/3AaXBXb,10号个体基因型是AaXBY,生下孩子患此病的概率是2/3*1/4=1/6,患色盲概率是1/4,因此生下患病孩子的概率是1-5/6*3/4=3/8。
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinfelter综合征(XXY)患者,其基因型应是XbXbY,则其致病基因只能来自母亲,在减数第二次姐妹染色体单体分开时被移向了同一极。
考点:本题考查遗传病相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息提取分析计算能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:
(1)该免疫为________免疫中的________免疫;该过程主要作用的对象是_____________________、和___________________。
(2)图中c细胞是__________,d细胞是_______________;作用是_______________________。
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞会使机体_______能力下降;(多选)
A.体液调节 | B.细胞免疫 | C.体液免疫 | D.非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共14分,每空2分)某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究,实验结果如右图,请分析实验信息并回答以下问题:
(1)本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量,是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分 ,其余转移至ATP中及存留在酒精中。
(2)试管中加水的主要目的是 。
(3)葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
(4)欲检测无氧呼吸产物有无酒精,可用 溶液进行鉴定,其溶液颜色变化是 。
(5)如不考虑(1)中的不足,该实验 (选填“能够”或者“不能”)达到实验目的,请提供改进方法 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)在一定浓度的CO2和适当的温度(250C)条件下,测定小麦在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题:
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时) | 黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时) |
小麦 | 3 | 9 | 32 | 8 |
组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量 (mg/100 cm2叶·小时) |
1 | 小麦 叶片 | 250C、9千勒克司 | a |
2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米 叶片 | 250C、9千勒克司 | c |
4 | 30℃、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分,每空1分)细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:
(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有________________的特点。图中自噬体由____________层磷脂双分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)。
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第_________阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是________________。
(3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是__________________。
(4)图中水解酶的合成场所是______________。自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是__________________________。由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会_____________(增强/减弱/不变)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)生长因子通常是指具有刺激细胞生长的多肽类物质,主要通过与细胞膜上特异性的受体结合,来调节细胞生长及相关的功能。请根据以下提供的实验材料与用具,来研究内皮生长因子(VEGF)和胎盘生长因子(PIGF)对小鼠干细胞分化的影响,完成以下问题。
实验原理:
VEGF和PIGF均能促进干细胞生长,干细胞分化后细胞内 会明显增加,可用 判断干细胞是否分化。
实验材料:
怀孕的小鼠,干细胞培养液、VEGF试剂、PIGF试剂、生理盐水、细胞培养瓶、检测试剂盒、CO2培养箱等。(要求与说明:答题时不考虑加入试剂后的体积变化等误差。)
实验思路:
(1)在 条件下,取出小鼠胚胎的肝脏,用机械法剪碎至1mm3大小的组织块,再用适当的方法获得干细胞悬浮液。
(2)取动物细胞培养瓶,平均分成若干组,并标号,每组设置若干个重复,每个培养瓶 。
(3) 。
(4)在 中培养一段时间后,用试剂盒检测培养液中Akt蛋白含量,统计并分析所得数据。
预测结果:请用柱形图表示支持VEGF试剂和PIGF试剂能共同促进小鼠干细胞分化的实验结果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图
(1)图示中,DNA的模板链是__________。
(2)遗传信息是指_________分子上模板链的_________排列顺序。
(3)转运RNA的功能是______________。
(4)图示中DNA片段决定__________个氨基酸,共需________个转运RNA来运载。
(5)图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由_________向________。
(6)如果图中A的一段碱基序列为CCGCUUGCUCAC,则合成它的DNA分子的模板链中相应的碱基序列为___________________。
(7)如果合成的多肽链有99个肽键,则控制该肽链合成的基因至少应有___________个碱基。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)据下列图示回答下面的问题。
(1)从细胞的结构特点上看,甲、乙、丙中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是___________。判断的理由是__________________________________。
(2)从生物的代谢类型上看,甲细胞内含有________和________,是能进行光合作用的自养生物.
(3)甲、乙、丙共有的结构有________________,这说明了细胞的________性。
(4)某学生使用显微镜观察洋葱表皮细胞,在低倍镜下找到需观察的细胞后,若要进一步放大观察,则操作的主要程序是
①把___________________移到_____________
②________________;
③调节________________至视野清晰、调节光圈至视野明亮。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是 。
(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是 酶,B是 酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 ,进行的时间为 。
(4)乙图中,7是 。DNA分子的基本骨架由 交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对,并且遵循 原则。
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