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    关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A、刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
    B、兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位到未兴奋部位
    C、兴奋在神经元之间是以神经冲动的形式传递
    D、兴奋传导的方向与神经纤维膜外局部电流的方向相反
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间的传递是化学信号．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、刺激神经纤维中部，兴奋在神经纤维上是双向传导的，A正确；
    B、兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位，B正确；
    C、兴奋在神经元之间传递是通过化学信号来完成的，C错误；
    D、在神经纤维膜外，局部电流的方向由未兴奋部位传导兴奋部位，而兴奋传导的方向为兴奋部位至未兴奋部位，二者相反，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查神经兴奋的相关知识，意在考查学生对神经兴奋知识的要点的理解，具有思维、判断能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
    A、线粒体的嵴、叶绿体的基粒都能增大膜面积但前者无酶附着
    B、溶酶体可以合成、分泌多种酸性水解酶并能消化细胞器碎片
    C、细胞核是遗传信息库和mRNA合成的场所
    D、细胞内所需的ATP都是在生物膜上合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为种群在不同生态系统中的增长曲线模式图（a、b表示增长曲线），据图回答问题：
    （1）如果生活在一个理想的环境中，种群数量按图中的
     
    （a\b）曲线增长．但实际上，在自然环境中
     
    和
     
    都是有限的，种群达到一定数量后势必加剧种内竞争，使种群数量增长受到影响，种群数量按图中
     
    （a\b）曲线方式增长．达到K值时，大多数种群数量总是处于
     
    中．
    （2）生物种群的消长规律
     
    （完全、不完全）适用于目前我国人口增长的情况．
    （3）有研究认为我国人口适宜数量为7.5亿左右，据此我国的人口数量控制的峰值应为
     
    亿左右．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响．某课外探究小组的同学，对某一块荒地的某种外来入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）．
    年份
    植物    		 2001 2002 2003 2004 2005
    A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
    B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
    C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
    D 3.0 2.0 0.4 0 0
    E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
    请分析回答下列问题．
    （1）在所调查的A～E五种植物中，你认为入侵物种是
     
    ，在入侵初期，种群数量呈
     
    型增长，原因是
     
    ．根据上表中的调查结果数据，请你在如图绘出该物种的种群密度变化曲线．
    （2）如果要全面了解所调查地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应对土壤中
     
    进行调查．
    （3）该地区生物群落的演替类型属于
     
    ，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    形成听觉和视觉的结构分别位于（　　）
    ①视网膜
    ②耳蜗
    ③前庭器
    ④大脑皮层．
    A、①②B、④④C、③④D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是（　　）
    A、F1的基因型是Dd
    B、F1产生的雌雄配子数量相等
    C、F1产生的雌、雄配子都有D和d两种，且比例D：d=1：1
    D、亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内三种蛋白酶活性与pH的关系，据图分析正确的是（　　）
    A、人体内的胃蛋白酶活性与pH的关系曲线最类似c
    B、如研究a酶的活性与pH的关系，最少要设计3组实验
    C、对c酶，如将处于pH=14的含酶反应物溶液改变为pH=7的溶液，反应速率将显著提高
    D、b酶在任何pH溶液中活性均不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于叶绿体中色素的提取和分离的说法错误的是（　　）
    A、滤液细线要画得细、齐，且须含有足量的色素
    B、研磨绿叶时加入碳酸钙以保护叶绿素不被酸性物质破坏
    C、滤纸条上含量最多的色素名称和颜色分别是叶绿素a、黄绿色
    D、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是色素在层析液中的溶解度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学尝试利用酵母菌发面蒸馒头，随着发面时间的延长，不仅面团变得松软，而且面团中的含水量也增多，其原因（　　）
    A、酵母菌长时间无氧呼吸产生大量的水
    B、酵母菌有氧呼吸产生CO2和水
    C、酵母菌能使面粉中的结合水转变成自由水
    D、酵母菌自身物质分解产生水

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