科目：高中生物 来源：湖北省黄冈中学2011－2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型：013
下列各遗传系谱中，肯定不是伴性遗传病的是（
分别为患病男、女）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
下面甲图为牛（2N=60）的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），该部分基因不等位。在研究中发现，牛的雌雄中均有有角和无角存在。
（1）由题目信息可知，控制牛的有角和无角基因不可能位于图中的 。
（2）乙图为牛的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是 （填字母代号）。
（3）雄牛在减数分裂形成配子过程中，不可能通过交叉互换发生基因重组的是图中的 。
（4）牛的单倍体基因组应该测定 条染色体。
（5）在一封闭饲养的有角牛群中，偶然发现一对有角牛产生的两头仔牛中，有一头无角雌仔牛，且无角牛终生无角。科研人员为了研究无角的遗传特性，让无角牛回交（与亲本中的有角雄牛杂交），回交后代雌雄牛中有角和无角均有，且比例接近于1：1。
科研人员初步判断：①该无角牛不是营养不良或其他环境因素造成的；②该变异最可能是种群中基因突变的结果。请你写出科研人员作出上述两项判断的理由。
。
（6）牛的毛色有栗色和黑色两种。由细胞核常染色体上基因B和b控制，正常情况下，一头母牛一次只能生一头小牛，现提供一个自由放养多年的农场牛群为实验动物，在一个配种季节从该牛群中随机抽取1头栗色公牛和多头黑色母牛交配，
①如果后代小牛毛色均为栗色。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能，说明理由；若不能，设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。
②如果后代小牛毛色有栗色的，也有黑色的。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能说明理由；若不能，设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
下面甲图为某动物的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段)，该部分基因不互为等位。
（1）分析甲图，位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的 （填号）相符，其遗传特点是 。
（2）乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是 （填字母代号）。
（3）根据甲图，该动物与人类在性染色体的形态上的区别是该动物 。
（4）假设控制黄毛（A）与白毛（a）相对性状的基因A（a）位于甲图所示①和②染色体的I片段，某雌性杂合子与雄性杂合子杂交，其后代的表现型及比例为 。
（5）假设该动物为果蝇，科学家在研究时发现，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为完全显性。如果现有各种纯种果蝇若干只，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于同源的I片段还是位于非同源的Ⅱ2片段。文字简要说明你的推断过程。
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