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    18．下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是（　　）
    A．稳态是在神经系统、内分泌系统、免疫系统等的调节下实现的机体动态平衡
    B．反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式
    C．神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能
    D．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节

    分析 1、稳态是在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态．
    2、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．．
    3、神经调节和体液调节之间的联系：神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的．

    解答 解：A、稳态是在神经系统、内分泌系统和免疫系统等的调节下实现的机体动态平衡，A正确；
    B、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，是神经系统调节动物体生命活动的基本方式，B正确；
    C、神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能，C正确；
    D、神经系统控制激素的分泌，而激素又能影响神经系统的调节，D错误．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查神经、体液调节在维持稳态中的作用，要求考生识记稳态的生理意义；识记神经调节的基本方式及结构基础；掌握神经调节和体液调节的区别和联系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．少数人的精子中性染色体为（a）XY或（b）YY，其产生的原因可能是（　　）
    A．a减Ⅰ分裂不分离，b减Ⅰ分裂不分离B．b减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离
    C．a减Ⅰ分裂不分离，b减Ⅱ分裂不分离D．a减Ⅱ分裂不分离，b减Ⅰ分裂不分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于孟德尔杂交实验的叙述，错误的是（　　）
    A．待花成熟后应及时对母本去雄
    B．人工授粉后应及时套上纸袋
    C．去雄时要去除花的所有雄蕊
    D．对未成熟的花去雄后应及时套上纸袋

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，子代的性状表现类型按每对相对性状进行分析和统计的结果如图所示，请分析回答[黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性]：

    （1）子代中圆粒与皱粒的比例是1：1．
    （2）亲本中黄色皱粒与绿色圆粒的基因型分别为Yyrr 和yyRr．
    （3）子代性状表现的比例是黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=1：1：1：1．
    （4）子代中黄色圆粒的基因型是YyRr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一个患抗VD佝偻病的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询，下列有道理的指导应是（　　）
    A．不要生育B．只生女孩
    C．只生男孩D．妊娠期多吃含钙食品

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．如图表示筛选苯磺隆（一种除草剂）降解菌并测定酶活性的实验过程．有关叙述正确的是（　　）
    A．选择培养时以苯磺隆作唯一碳源
    B．划线纯化时培养基中的一个菌落就是一个细菌
    C．可使用凝胶色谱法进一步分离上清液中的酶蛋白
    D．测定应在适宜温度、一定营养条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．紫色企鹅的常染色体上有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g．该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表，请回答下列问题：
    （1）企鹅羽毛颜色的基因型共有10种．
    羽毛颜色基因型
    深紫色G-
    中紫色gch-
    浅紫色gh-
    白色gg
    （2）若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色和白色企鹅，现让子代中的中紫色个体均与浅紫色杂合体交配，请用柱状图表示后代的表现型及比例．（请在坐标图中答题）
    （3）基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线的辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因最可能是某些细胞发生基因、突变，也可能是染色体结构变异．可采用显微观察方法对上述假设进行探究．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．下图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因Aa、Dd、Ff控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答下列问题：
    （1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有27种．用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占$\frac{31}{32}$
    （2）若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成4种性染色体不同的配子．
    （3）将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体40条．
    （4）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上．经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是$\frac{2}{5}$，请推测其最可能的原因是E基因显性纯合致死
    （5）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素（白色）．已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠．请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）．
    第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；
    第二步：让F1雌雄成鼠自由交配得到F2 （或多只F1雌鼠与父本小白鼠交配）
    第三步：观察统计F2中小鼠的毛色（或观察统计子代小鼠的毛色）
    结果及结论：
    ①若子代小鼠毛色表现为黄色：鼠色：白色=9：3：4，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；
    ②若子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．

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    下列有关生态系统功能的叙述，错误的是

    A．消费者的存在能够加快生态系统的物质循环

    B．物质是循环的，能量流动是单向的，信息传递往往是双向的

    C．生态系统的物质循环是指CO2、SO2等物质在生物圈内的循环过程

    D．信息传递有利于调节生物群落与无机环境以及生物与生物之间的关系

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