A. | 系统整体性原理 | B. | 物种多样性原理 | ||
C. | 协调与平衡原理 | D. | 物质循环再生原理 |
分析 物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用; 整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:物质循环再生原理是指物质能够在各类生态系统中进行区域小循环和全球地质大循环,循环往复,分层分级利用,从而达到取之不尽、用之不竭的效果.实施沼气工程,是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程.它遵循的原理是物质循环再生原理.
故选:D.
点评 本题考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记相关原理,理解和掌握教材中所举的实例,同时能理论联系实际,运用所学的知识,合理解释自然界和社会生活中的生物学问题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1代性状 | 紫茎 | 绿茎 | 缺刻叶 | 马铃薯叶 |
数量(个) | 495 | 502 | 753 | 251 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的大拇指能否向背侧弯曲、狗的直毛与羊的卷毛都是相对性状 | |
B. | 生物的基因型相同,表现型一定相同 | |
C. | 两亲本杂交,子一代表现出来的性状就是显性性状 | |
D. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
捕获数/只 | 标记数/只 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺铁性贫血是因为体内缺少Fe2+,血红蛋白合成不足 | |
B. | Mg2+是叶绿素组成成分之一,缺少Mg2+影响光合作用 | |
C. | 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如碳酸钙构成骨骼、牙齿等 | |
D. | 碘是合成甲状腺激素的原料,为预防地方性甲状腺肿,常在食盐中加碘 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,又是神经系统的一部分,但受大脑皮层控制 | |
B. | 图中下丘脑、垂体也能分泌激素 | |
C. | 当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多 | |
D. | 若图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com