A. | 控制物质进出细胞 | B. | 进行细胞间的信息交流 | ||
C. | 将细胞与外界环境分隔开 | D. | 蛋白质的合成和加工 |
分析 细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开;2、控制物质进出细胞;3、进行细胞间的信息交流.
解答 解:A、细胞膜能控制物质进出细胞,细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞,不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞,细胞产生的废物排出细胞外,A错误;
B、细胞间信息交流方式一般分为三种:细胞间直接接触(如精卵结合)、化学物质的传递(如激素的调节)和高等植物细胞的胞间连丝,B错误;
C、细胞膜作为系统的边界,将细胞与外界环境分隔开,C错误;
D、蛋白质合成在核糖体上进行,加工在内质网和高尔基体中进行,与细胞膜无关,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞膜功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于识记层次,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种生物细胞的细胞膜上有相同的MHC分子 | |
B. | 人体皮肤大面积烧伤后,由于非特异性免疫能力减弱而容易发生感染 | |
C. | 哺乳动物的B淋巴细胞在胸腺中成熟,T淋巴细胞在骨髓中成熟 | |
D. | 浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻在分裂末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板 | |
B. | 凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 | |
C. | 伴随着细胞的生长,与外界进行物质交换的效率逐渐提高 | |
D. | 在减数分裂过程中,中心体不只在减数第一次分裂前的间期复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{7}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1内表示有2个完整突触结构 | |
B. | 图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、e点 | |
C. | 图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变 | |
D. | 神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着血浆胰岛素浓度升高,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢 | |
B. | 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 | |
C. | 当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖浓度会下降 | |
D. | 高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取人血液加适量清水 | B. | 取人血液加适量生理盐水 | ||
C. | 取鸡血液加适量清水 | D. | 取鸡血液加适量生理盐水 |
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