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【题目】如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图,图中甲~丁代表不同物质,字母代表不同的细胞,数字代表不同的过程,下列叙述不正确的是

A. 图中呈递抗原的过程是②

B. 据图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞同样来源于C

C. 与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑧⑩

D. 既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A

【答案】B

【解析】

1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应

2、过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异)

3、图中A表示吞噬细胞,B表示T细胞,C表示B细胞,D表示浆细胞,E表示记忆细胞,甲表示抗原,乙表示淋巴因子,丙表示抗体,丁表示沉淀或细胞集团被消化成的小分子物质

A吞噬细胞既参与特异性免疫又参与非特异性免疫,并且吞噬细胞将抗原吞噬、摄取、处理之后再呈递给T细胞,故图中呈递抗原的过程是②,A正确据图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞同样来源于C(B细胞)和E(记忆细胞),B错误过敏反应中,物质甲为过敏原,与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括产生的抗体吸附在组织细胞表面,并且在第二次过敏原刺激时引发机体的过敏反应,即过程⑧⑩,C正确既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A吞噬细胞,D正确;故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关植物激素调节中,请回答:

(1)植物生长素的化学本质为_________,主要在__________________和发育中的种子中合成,生长素只能从植物形态学上端向形态学下端运输,不能反过来,称为_________

(2)生长素既能促进生长,也能抑制生长;既能疏花疏果,也能防止落花落果;既能促进发芽,也能抑制发芽,说明生长素生理作用具有_________的特点。

(3)在右侧单侧光照射下,下图中胚芽鞘会弯曲生长的是______(填字母)

(4)除了生长素,其他植物激素还包括赤霉素、脱落酸、__________________等。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程,下列相关说法不正确的

A. GA与ABA的形成途径相似,都受到外界环境的影响

B. GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同,但是含量都极低

C. GA与ABA有一定的协同作用,共同对植物的生长发育起调节作用

D. 夏季植物体内GA产生量增加,生长加快,冬季ABA产生量增加,生长受抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于特异性免疫的叙述,错误的是

A.人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫

B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体

C.效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解

D.B细胞和效应B细胞(浆细胞)均能产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二十肽,其中天冬氨酸有 4 个,分别位于 561520 (如下图所示);肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键,使其断裂;肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端的肽键,使其断裂,下列相关叙述正确的是( )

A. 该二十肽含有肽键至少有22

B. 该二十肽游离的氨基和羧基各为1个和8

C. 肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19

D. 肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比二十肽多了4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D分别表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列相关叙述中,错误的是

A. 图中D是糖蛋白,A是载体蛋白,二者都是在核糖体上合成的

B. 细胞需要的氨基酸可以通过a方式进入细胞,CO2可以通过c方式出细胞

C. 若该生物膜是肝细胞膜,进食6小时后,C代表的胰岛素分泌量会增加

D. 因为组成生物膜的分子都是运动的,所以生物膜具有流动性的结构特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项描述与内质网无关

A.细胞中广泛分布,增大了细胞内的膜面积

B.参与某些蛋白质的加工和运输

C.在细胞中呈扁平的囊状或泡状

D.与核膜、高尔基体膜等直接或间接相联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图,能量均略,其中I、II表示场所,①—④表示生理过程,A—E表示物质,下列说法错误的是

A. 此细胞可能为植物的根尖细胞

B. 图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体

C. 如用18O标记物质E,则物质C中不可能出现18O

D. 若图中①③过程均产生1 mol物质C,则②过程消耗了2/3mol葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“低碳、节能、减排”是当今社会呼吁的一种绿色生活方式。下图为生态系统中碳循环的相关途径,请回答下列问题:

(1)图中的A属于该生态系统组成成分中的__________,主要是___________(生物种类)。研究图中各生物种群之间的关系是在__________(填“个体”“种群”或“群落”)水平上研究的问题。

(2)写出上图中存在的一条食物链___________________________

(3)CO2从无机环境进入生物群落的生理活动主要是[ ]________。温室效应产生的最主要原因是图中______(填“①”“②”或“③”)过程。若要做到“低碳、节能、减排”,实现碳循环的平衡,人们应采取的措施有_______________________________________________

(4)如果②代表的是能量形式,那么它的具体含义是________________________

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