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为获得纯合高蔓抗病(两对相对性状独立遗传)番茄植株,采用了下图所示的方法.据图分析,不正确的是
(  )
A、过程①中通过增加自交代数可筛选出更高比例的纯合高蔓抗病植株
B、过程②可以选取任一F1植株的适宜花药作培养材料
C、过程③体现出植物细胞的全能性
D、图中加倍过程可采用滴加赤霉素或低温处理
考点:生物变异的应用
专题:
分析:1、析图:①是连续自交,②是减数分裂,③是植物组织培养.2、几种育种方法总结:
杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)
诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得.
单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点  明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.
多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就.
基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等.举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等.
解答: 解:A、程①中通过增加自交代数可筛选出更高比例的纯合高蔓抗病植株,A正确;
B、F1植株的基因型相同,过程②可以选取任一F1植株的适宜花药作培养材料,B正确;
C、过程③是植物的组织培养,体现出植物细胞的全能性,C正确;
D、图中加倍过程可采用滴加秋水仙素或低温处理,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物变异的应用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某一家族的遗传病系谱图,下列有关此遗传病的判断,正确的是(  )
A、控制此病的基因肯定位于常染色体上
B、此遗传病是伴X隐性遗传病
C、如果此病为伴X显性遗传病,Ⅲ5的致病基因肯定来自Ⅱ4
D、控制此病的基因位于Y染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是(  )
A、所有的动物都一定属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级
B、所有的细菌都一定属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
C、生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一简单生态系统中的食物网.请回答下列问题.
(1)此生态系统中共有
 
条食物链.
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是
 
,淡水虾与小鱼的关系是
 
,大鱼与小鱼的关系是
 

(3)此生态系统中的分解者是
 
,生产者是
 

A.海鸟    B.水绵   C.水藻    D.腐生细菌、真菌
(4)若所有的海鸟迁徙到别处,则大鱼数目
 
,水藻数目
 
,淡水虾数目
 

(5)若此生态系统中的水绵大量减少,则下列
 
会随着发生.
A.水藻的大量增多    B.小鱼的数目增多
C.海鸟的数目减少    D.甲壳类的数目增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示几种不同的育种方法.

(1)A图所示过程是一种克隆动物的新技术,新个体丙的性别决定于
 
亲本.
(2)在B图中,由物种P突变为物种P′,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的
 
改变成了
 
.(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)
(3)C图所示的育种方法叫
 
,小黑麦是八倍体,该方法最常用的做法是在1处
 

(4)D图所表示的育种方法叫
 
,原理是
 
.若要在F2 中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方是
 

(5)E图中过程3常用的方法是
 
,与D方法相比,E方法的突出优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是(  )
①诱变育种       ②杂交育种       ③单倍体育种       ④多倍体育种.
A、①②④B、④①②
C、②①③D、①④③

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中需要氧气的是
 

(2)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染.常用的灭菌方法有
 
灭菌、干热灭菌和
 
灭菌.
(3)利用物理或化学方法,将酶固定在一定的空间内这项技术称
 

(4)利用凝胶色谱法,什么样的蛋白质先洗脱出来
 

(5)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是
 

①外植体消毒  ②制备MS培养基  ③接种  ④培养  ⑤栽培  ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤D.①→②→③→④→⑥→⑤
(6)在植物组织培养过程中,需要使用植物激素
 
 

(7)通过电泳法分离提纯蛋白质时,影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的
 
、分子大小和分子形状.
(8)通过分析发现DNA的复制方向总是从子链的
 
 
端延伸.
(9)根据果胶酶在果汁生产中的作用,在原材料有限的情况下,能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是
 


(10)某种全自动洗衣机的水温有冷水、45℃温水、90℃热水三种设置,洗涤方式有直接洗涤和浸泡20分钟后洗涤两种设置.如果用加酶洗衣粉洗涤有陈旧牛奶渍的棉质衣服,选择哪种水温和洗涤方式洗涤效果最好?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)图中TRH是
 
 激素,激素A和B对人体体温的调节具有
 
作用.
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
 
;常温下,血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.
(3)由图可以看出人体维持体温恒定的调节方式是
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示.假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则不正确的是(  )
A、d组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
B、浸泡导致e组细胞中液泡的失水量大于a组的
C、实验后,c组液泡中的溶质浓度比b组的高
D、f组细胞可能失水过多而死亡

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