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18.如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法错误的是(  )
A.除去结构1可用纤维素酶和果胶酶
B.光照条件下细胞器4中产生的CO2进入细胞器3中需穿过四层生物膜
C.由该细胞的构成的生物可能是某种低等植物
D.细胞器3中含有的叶绿素、藻蓝素均与光合作用有关

分析 根据题意和图示分析可知:细胞含有细胞壁、叶绿体和大的液泡,是植物细胞的显微结构示意图.图中1、2、3、4、5、6、7、8分别是细胞壁、细胞膜、叶绿体、线粒体、细胞核、内质网、中心体、高尔基体.

解答 解:A、植物细胞的细胞壁成分主要是纤维素和果胶,所以用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1细胞壁,A正确;
B、光照条件下细胞器4中产生的CO2进入细胞器3中需穿过2层线粒体膜、2层叶绿体膜,共四层生物膜,B正确;
C、该细胞含有细胞壁、液泡、叶绿体中心体,可能是某种低等植物,C正确;
D、细胞器3中含有的叶绿素、类胡萝卜素,没有藻蓝素,D错误.
故选:D.

点评 本题比较简单,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了低等植物的结构,解题关键是能够根据细胞结构确定细胞的类型.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

用花药离体培养方法培育出马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知,马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组

A.2个 B.3个 C.4个 D.6个

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是

A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.洋葱是生物学实验的常用材料之一,现用洋葱做以下实验,请分析回答:
(1)将洋葱根尖的研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并水浴加热,试管中出现砖红色沉淀.说明根尖中含有还原性糖(物质).
(2)利用洋葱叶片进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时,你将用到的试剂有无水乙醇(丙酮)、层析液.
(3)为了证明根尖中含过氧化氢酶,除了在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中加入0.5mL新鲜根尖研磨液以外,你认为还要设计的对照组是10mL3%过氧化氢溶液的试管中加入0.5mL蒸馏水;10mL3%过氧化氢溶液的试管中加入经煮沸的0.5mL根尖研磨液.
(4)若要观察洋葱表皮细胞的质壁分离,应该选择鳞片叶外表皮制作临时装片,从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸引流,却迟迟引不过去.这往往是因为盖玻片下的清水中残留气泡.用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞,不能观察到染色体的原因是表皮细胞是成熟细胞,染色体以染色质形态存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图示生物体内部分物质之间的变化,请据图作答.

(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程包括a和b,原因是缺乏相关的酶.硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,利用的能量来自某些无机物(氨和亚硝酸)氧化放出的化学能.
(2)在检测酵母菌呼吸产物时,请在下表中填入上述试剂和颜色反应.
被检测的物质试剂现象(颜色)
CO2澄清的石灰水混浊
溴麝香草酚蓝水溶液蓝变绿再变黄
酒精浓硫酸酸化的重铬酸钾溶液灰绿

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程.下列与此有关的叙述错误的是(  )
A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B.a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C.a、b过程均不属于跨膜运输
D.b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的主要方式

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道,具有离子选择性.请据图回答有关问题:

(1)很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法.这与细胞膜成分中的[甲]磷脂分子有关([]中填“甲”或“乙”,横线上填相应的文字,下同).
(2)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后,心脏对Ca2+的吸收明显减少,但对K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白的活性.
(3)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植物.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请根据下列实验设计进行证明.
①实验步骤
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有K+的溶液中.
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组抑制细胞呼吸.
c.一段时间后测定两组根系对K+的吸收速率.
②实验结论:
a.若两组植株对K+的吸收速率相同,说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输.
b.若两组植株对K+的吸收速率表现为甲组明显大于乙组(填“大于”、“小于”或“等于”),则说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列哪一种病属于多基因遗传病(  )
A.软骨发育不全B.21三体综合征C.青少年型糖尿病D.抗维生素D佝偻病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请回答下列问题:

(1)图甲曲线中,当光照强度为x点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体.图甲曲线中Y点光照强度时,光合作用速率等于(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向左方移动.
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系.若实验中每隔15mm增加一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是①光照强度下降,光合作用产生的氧气减少,②水中CO2浓度下降,光合作用产生的氧气减少.
(4)在充足的光照下预测有色液滴将向右移动.

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