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6.下列属于植物细胞工程实际应用的是(  )
①制造人工种子②培育抗盐植物 ③制作“生物导弹”④培育单倍体 ⑤微型繁殖.
A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

分析 植物细胞工程技术的应用:(1)植物繁殖的新途径:微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子;(2)作物新品种的培育:培育单倍体、突变体的利用;(3)细胞产物的工厂化生产.培育抗盐植物是基因工程的应用;制作“生物导弹”是动物细胞工程的应用.

解答 解:①通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子,①正确;
②利用基因工程获得含抗盐基因的重组细胞,经过植物组织培养获得抗盐植物,②正确;
③“生物导弹”由单克隆抗体和放射性同位素、化学药物或细胞毒素组成,涉及的技术是动物细胞融合和动物细胞培养,③错误;
④利用花粉离体培养技术培育单倍体幼苗,④正确;
⑤微型繁殖属于植物细胞工程实际应用,⑤正确.
故选:C.

点评 本题考查植物细胞工程的应用,意在考查考生的识记能力,属于容易题,植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为伴X隐性遗传,其中7号的致病基因来自( )

A.1号 B.2号 C.3号 D.4号

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.玉米(2N=20)雌雄同株异花,是重要的粮食作物之一.据以下材料回答有关问题:
(1)玉米体细胞有丝分裂后期有10种不同形态的染色体.基因型为dd(矮杆)的玉米地里,偶然出现一株基因型为Dddd的四倍体玉米,该四倍体玉米的产生涉及到的变异类型有基因突变和染色体畸变(染色体数目变异、整倍体变异).假设同源染色体均两两联会,则该四倍体玉米产生的雄配子种类和比例是Dd:dd=1:1.
(2)玉米籽粒的有色是独立遗传的三个显性基因互作的结果,基因型为A_B_R_的植株籽粒均有色,其余基因型籽粒均无色.某有色籽粒植株(甲)与aaBBrr(乙)、AAbbrr(丙)品系杂交,后代分别有25%、50%的有色籽粒,请用遗传图解表示甲和乙杂交产生子代的过程(要求写出配子).

(3)玉米雄性不育是指不能产生正常功能的花粉,但雌蕊发育正常.玉米的雄性可育基因T对雄性不育基因t显性,位于6号染色体上.
①基因型为Tt的F1代玉米自交,收获的种子混合均匀播种在同一地块得到F2植株,假设F2个体间随机传粉,则F3中雄性可育:雄性不育=3:1.
②若用玉米雄性不育与雄性可育杂交,后代必定出现的表现型是雄性可育.为了获得新品系X(该品系与雄性不育杂交,后代都是雄性不育),科学家进行如图处理后,将处理获得的戊作母本与丁杂交,F1中可获取新品系X,请画出X的9号、6号染色体和基因组成情况;F1中也有雄性不育个体,它所占比例是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于光合作用与呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A.蓝藻没有线粒体只能进行无氧呼吸
B.两个过程都能产生[H]但化学成分不同
C.呼吸作用产生的ATP可用于光合作用的暗反应
D.光反应产生的ATP可用于植物吸收矿质离子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.现有矮轩不抗病玉米种子,研究人员欲培育高秆抗病玉米.用适宜剂量的 ? 射线照射,后代中出现白化苗4株(甲)、矮秆抗病 1 株(乙)和高秆不抗病 1 株(丙).将乙与丙杂交,F1中出现 高秆抗病、矮秆抗病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型.选取 F1中高秆抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗,经秋水仙素处理后筛选出高秆抗病植株(丁).下列相关叙述不正确的是(  )
A.出现甲的原因是控制叶绿素合成的基因缺失了一段 DNA,该变异属于基因突变
B.丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
C.F1中高秆抗病植株产生4种配子
D.F1四种表现型的比为1:2:1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图①-④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(  )
A.该细胞一定是动物细胞
B.②结构不含磷酯,其复制发生在间期
C.⑤结构上的核孔保证所有大分子能自由进出细胞核
D.结构①和④中都存在A-T碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列是细胞衰老的特征的是(  )
A.细胞内水分增多B.细胞代谢缓慢
C.细胞还能进行分化D.细胞内酶的活性上升

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为生物体的新陈代谢示意图,下列对图示描述错误的是(  )
A.①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程
B.②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程
C.③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程
D.④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图甲是一个细胞分裂周期示意图,其中a、b、c、d、e代表不同时期;图乙〜丁为某高等植物细胞有丝分裂中细胞质的分裂过程模式图,请回答:

(1)在细胞周期的e期中因复制而加倍的物质是DNA,b表示有丝分裂的中期,c期染色体、细胞核DNA与染色单体三者的数目比为1:1:0.动、植物细胞有丝分裂的不同点主要表现在a和d期(填图甲中的字母).若要清晰观察植物细胞中的染色体,需要用到的碱性染料是醋酸洋红或龙胆紫溶液或改良苯酚品红染液.
(2)在纺锤丝的牵引下,[1]染色体抵达细胞两极,逐渐解开螺旋;[2]核膜(或细胞核)重新出现,来自高尔
基体的小泡向细胞中央集中,在赤道板位置彼此融合,小泡中的多糖物质用来制造新的细胞壁,小泡的膜则在其两侧形成新的[3]细胞膜.两个子细胞之间留有细胞质相通的管道,这就是[4]胞间连丝,用以实现高等植物细胞之间的信息交流.

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