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    【题目】下列关于核酸的叙述不正确的是（　　）
    A.核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物
    B.真核生物中，DNA和RNA都能够控制生物性状
    C.含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体
    D.可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色，观察DNA的分布

    【答案】B
    【解析】解：A、核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物，A不符合题意；

    B、真核细胞中遗传物质是DNA，DNA控制生物的 性状，B符合题意；

    C、细胞核，叶绿体、线粒体中含有DNA和RNA，核糖体中含有RNA，C不符合题意；

    D、甲基绿试剂使DNA呈现绿色，可以用甲基绿对人口腔上皮细胞染色，观察DNA的分布，D不符合题意．

    所以答案是：B．

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    【题目】促胰液素的发现者是（ ）
    A.沃泰默
    B.拜尔
    C.温特
    D.贝利斯等

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    【题目】

    ①氨基酸

    ②C、H、O、N等化学元素

    ③氨基酸分子相互结合

    ④多肽

    ⑤肽链

    ⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子

    A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

    C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 mol·L－1之间

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b组

    D. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列多肽的结构，回答问题：

    （1）该化合物有个氨基，其结构式为；个羧基，其结构式为 ．
    （2）该多肽中含有个肽键其结构式为；组成该化合物的氨基酸有种，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的基．
    （3）在图中从左到右第4个氨基酸的R基结构式为： ． 假定一个由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子，氨基酸平均相对分子质量为a，那么，这个蛋白质分子的相对分子质量表达式是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图．下列对有关图的描述错误的是（ ）

    A.图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌
    B.三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体
    C.从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构
    D.从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物圈的描述，不正确的是(　　)

    A. 生物圈是指地球上的所有生物及全部的无机环境

    B. 生物圈是最大的生态系统

    C. 生活在深海热裂口的生物的能量来自于地热和硫化氢的氧化

    D. 生活于副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。

    ,图1)

    注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比。

    (1)该放射性物质中被标记的元素是________。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的________还原成糖类。在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片饱和点的变化是________。

    (2)由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是________组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物__________________。为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是________。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。

    (3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是________。

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    【题目】I、根据下面的实验装置图（图甲、乙）和果酒的生产工艺流程简图（图丙）回答问题：

    (1)图甲所示装置可用于提取____________（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”），此方法称为_______________。

    (2)制作果酒时可选用图乙的装置。为适当提高果酒的生产速率，进气口应____________；

    (3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图，樱桃果汁能够为酵母菌的生长提供水、无机盐和___________________.

    II、在培养菌种时，为了检测菌种，以无菌操作技术进行以下实验操作：

    ①将1g样品溶于无菌水，定容为10ml。

    ②对上述菌液进行4次梯度稀释：取1ml前一种稀释菌液＋9ml无菌水，摇匀。

    ③吸取0.1ml最后一次稀释所得菌液涂布于细菌培养基平板上。

    ④将平板放在37C恒温环境中培养24h后，计数平板上菌落数目。假如计数得平板菌落数为5。

    (1)由实验可知样品含活菌数约为________个/g。样品的实际含菌数比这个数据多，原因是________________________。

    (2)要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验

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