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下列有关基因型和表现型的说法,正确的一项是(  )
A、表现型相同,基因型就一定相同
B、基因型相同,表现型一定相同
C、基因型不同,表现型肯定不同
D、表现型是由基因型决定,但也受环境的影响
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和.
表现型指生物个体表现出来的性状.
生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定.
解答: 解:A、表现型相同基因型不一定相同,如AA和Aa,A错误;
B、基因型相同,表现型不一定相同,如同卵双胞胎,哥哥在野外工作较黑,弟弟在室内工作较白,B错误;
C、显性纯合子(AA)和杂合子(Aa)均表现为显性性状,所以基因型不同,表现型可能相同,C错误;
D、表现型是由基因型决定,但也受环境的影响,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了基因型和表现型之间的关系,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度不大.考生要明确基因型相同表现型不一定相同,表现型相同基因型不一定相同;识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种化合物的结构示意图,请根据图解回答下面的问题(第2小题每空一分)
(1)该化合物的具体名称是
 
,组成该化合物的基本结构单位是
 
,其结构特点是
 

(2)该化合物的基本连接键是
 
,是由一个
 
与另一个
 
缩去一分子
 
形成的.
(3)如果该化合物的相对分子质量是a,则组成该化合物的基本单位的平均相对分子质量是
 
,若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理论上生物体可以形成
 
种上图所示化合物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中,某小组同学选用生长素类似物NAA进行如下实验:
分组甲组乙组丙组丁组
枝条10个,带芽10个,带芽10个,带芽10个,无芽
浸泡
下端
5×10-5g/mL的
NAA溶液10min
5×10-1g/mL的
NAA溶液10min
清水10min清水10min
扦插扦插于潮湿的沙土中,其他条件相同且适宜
结果生根较多几乎不生根生根较少几乎不生根
下列所做出的分析,错误的是(  )
A、丙组的芽能产生NAA促进扦插枝条生少量的根
B、丁组由于缺少激素来源,故扦插枝条几乎不生根
C、由本实验可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根
D、由本实验不能确定促进扦插枝条生根的适宜的NAA浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成含羞草的基本元素是(  )
A、C、H、O、P
B、C、H、O、N
C、C、H、O、S
D、C、H、O、K

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人的神经细胞的遗传物质中含有A、C、G的核苷酸种类是(  )
A、3种B、4种C、5种D、6种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,一定属于顺相对含量梯度跨膜运输的过程是(  )
A、蔗糖分子通过细胞壁
B、蛋白质分子通过细胞膜
C、水分子通过细胞膜
D、K+通过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列科学研究的过程中,采用的技术手段相似的一组是 (  )
①证明光合作用的过程中释放的氧气来自于水 
②利用大肠杆菌产生人类胰岛素
③单克隆抗体的产生 
④噬菌体侵染细菌的实验证明DNA 是遗传物质
⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌.
A、①④B、②④C、④⑤D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的变量的叙述正确的是(  )
A、在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量
B、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量
D、在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中,正方体琼脂块的体积是无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A、豌豆的遗传物质主要是DNA
B、HIV的遗传物质水解产物是4种脱氧核糖核苷酸
C、大肠杆菌的遗传物质分布在染色体上
D、基因和DNA都是描述遗传物质的概念

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