下列关于种群、群落、生态系统的说法正确的是( )
A.调查某作物植株上蚜虫的种群密度,可以采用样方法 |
B.当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的演替 |
C.食物网中的生物之间全部是捕食关系 |
D.生态系统的信息传递是单向的 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子,在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如下。下列有关叙述正确的是
A.0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用 |
B.0.1mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异 |
C.1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长 |
D.0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )
A.该食物网由4条食物链组成 |
B.其中的初级消费者是植食性鸟 |
C.处于第三营养级的生物有3种 |
D.生态系统的组成成分中,该图只体现了2种成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是
A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) |
B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1 |
C.流入初级消费者体内的能量可表示为(A2+B2+C2) |
D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于种群特征的说法中正确的是( )
A.种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 |
B.出生率越高,种群数量增长越快 |
C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势 |
D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物多样性的叙述正确的是
A.基因重组可导致多种等位基因的产生,从而提高遗传多样性 |
B.生物入侵可增加生物种类,从而提高生态系统的抵抗力稳定性 |
C.森林能够涵养水源、调节气候等,这能体现生物多样性的直接价值 |
D.就地保护可保护生物及其生境,是最有效的保护生物多样性的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一项说明生物界与非生物界具有统一性的一面 ( )
A.构成细胞的化合物在非生物界都存在 |
B.构成细胞的无机物在自然界中都存在 |
C.构成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到 |
D.生物界与非生物界都具有新陈代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质。下列说法正确的是
A.活细胞内合成酶必须要核糖体参与 |
B.胃蛋白酶进入小肠后催化活性不变 |
C.DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子 |
D.酶能降低化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如下归纳,其中正确的是( )。
实验 | 内容 | 试剂 | 处理目的 |
① | 观察花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 体积分数50%酒精溶液 | 脂肪颗粒相互分散,便于观察 |
② | 观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 质量分数8%盐酸 | 改变细胞膜的通透性,便于染色 |
③ | 观察人口腔上皮细胞中的线粒体 | 生理盐水 | 维持细胞活性 |
④ | 探究酵母菌细胞呼吸方式 | 质量分数10% NaOH溶液 | 碱性环境,便于酵母菌细胞呼吸 |
⑤ | 观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精 | 洗去多余醋酸洋红溶液,便于观察 |
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